Reflexión Crítica Sobre La Física De Newton
Páginas: 3 (587 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2011
TEMA 2: REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA FÓRMULA DE NEWTON
(**) Texto complementario 5 Ecuaciones y potencias.F=G Mm/d2 ¿qué significa realmente?Reflexionemos con esta fórmula sencilla: si aumentamosuna de las masas (por ejemplo, al doble) la fuerza también aumenta (se duplica). Ocurre lo mismo si aumentamos la otra masa. Si aumentamos la distancia entre las masas, al doble también, la fuerza sehace cuatro veces menor (porque la distancia está en el denominador, y al cuadrado). Fíjense que si aumentamos mucho la distancia (por ejemplo 100 veces) la fuerza decae muchísimo más (diez mil veces).Jugando con los números entenderemos mejor cómo actúa la fuerza de la gravedad.En el lenguaje de las matemáticas es una fórmula simétrica, sencilla y bella.Es maravilloso pensar que la Naturalezaobedece a esta ley tan sencilla y elegante. Podemos preguntarnos por qué es así. Aquí entramos en un terreno resbaladizo (la física no responde a los porqués últimos) donde se mezcla la física con lafilosofía y la estética...
¿Por qué hay un exponente 2 en el denominador? ¿Y si fuera ligeramente diferente, p. ej. 2,1276? ¿Es más feo? Observen que con ese exponente "feo" la fórmula esdrásticamente diferente: los físicos han calculado que, si en vez de 2 fuera 2,0000001, ya habría efectos medibles en las órbitas planetarias. O sea, es 2 exactamente a una gran precisión (una parte en diezmillones): la naturaleza ha elegido un número sencillo. La fuerza electromagnética también tiene el 2 de exponente en la distancia... parece algo profundo que las unifica (ver el apartado de Física avanzada5 sobre la unificación de las fuerzas).
¿Cómo sería el universo con otras leyes? por ejemplo con el exponente 1 ó 3 en la distancia. Los alumnos deben advertir que la fuerza cambiaría enormementecon estos exponentes. Con exponente =1 decaería mucho más despacio y con 3 al revés, se iría a casi cero enseguida. Serían universos muy diferentes al nuestro.
¿Cómo seríamos nosotros, la...
(**) Texto complementario 5 Ecuaciones y potencias.F=G Mm/d2 ¿qué significa realmente?Reflexionemos con esta fórmula sencilla: si aumentamosuna de las masas (por ejemplo, al doble) la fuerza también aumenta (se duplica). Ocurre lo mismo si aumentamos la otra masa. Si aumentamos la distancia entre las masas, al doble también, la fuerza sehace cuatro veces menor (porque la distancia está en el denominador, y al cuadrado). Fíjense que si aumentamos mucho la distancia (por ejemplo 100 veces) la fuerza decae muchísimo más (diez mil veces).Jugando con los números entenderemos mejor cómo actúa la fuerza de la gravedad.En el lenguaje de las matemáticas es una fórmula simétrica, sencilla y bella.Es maravilloso pensar que la Naturalezaobedece a esta ley tan sencilla y elegante. Podemos preguntarnos por qué es así. Aquí entramos en un terreno resbaladizo (la física no responde a los porqués últimos) donde se mezcla la física con lafilosofía y la estética...
¿Por qué hay un exponente 2 en el denominador? ¿Y si fuera ligeramente diferente, p. ej. 2,1276? ¿Es más feo? Observen que con ese exponente "feo" la fórmula esdrásticamente diferente: los físicos han calculado que, si en vez de 2 fuera 2,0000001, ya habría efectos medibles en las órbitas planetarias. O sea, es 2 exactamente a una gran precisión (una parte en diezmillones): la naturaleza ha elegido un número sencillo. La fuerza electromagnética también tiene el 2 de exponente en la distancia... parece algo profundo que las unifica (ver el apartado de Física avanzada5 sobre la unificación de las fuerzas).
¿Cómo sería el universo con otras leyes? por ejemplo con el exponente 1 ó 3 en la distancia. Los alumnos deben advertir que la fuerza cambiaría enormementecon estos exponentes. Con exponente =1 decaería mucho más despacio y con 3 al revés, se iría a casi cero enseguida. Serían universos muy diferentes al nuestro.
¿Cómo seríamos nosotros, la...
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