Reforma curricular y necesidades sociales en mexico
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2011
Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I
BLOQUE I: LAS FINALIDADES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
Leer el texto: “Reforma curricular y necesidadessociales en México” de Sylvia Schmelkes y completa el siguiente cuadro sinóptico.
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Necesidades Sociales en México
Constituir un mecanismo de permeabilidadsocial
Calificar la fuerza de trabajo que el país necesita
La socialización de las nuevas
generaciones
La reforma curricular y la satisfacción de las necesidades sociales
Esnecesario que los sistemas educativos se propongan lograr resultados de aprendizaje equivalentes entre grupos de alumnos de orígenes sociales diversos. De otra forma, la educaciónactuará más como reproductora de las desigualdades sociales que como promotora de la movilidad social ascendente.
Lo que se requiere es que la escuela forme en las habilidadesfundamentales y en los procesos de razonamiento superiores, de forma tal que el sujeto se adapte a un mundo del trabajo en continuo movimiento, aprenda rápidamente, y en gran parte por cuentapropia, lo que este mercado le exigirá y mantenga la flexibilidad para ir propiciando, a la vez, su adaptación a los cambios que seguirán suscitándose.
Éste es el primer objetivoexplícito de la educación pública. Efectivamente, la educación pública es, sin lugar a dudas, el servicio idóneo para transmitir los valores nacionales y culturales, la historia de la nación yel ideal de la misma, la forma de gobierno que nos hemos dado y las leyes que lo rigen, la forma como la generación adulta desea que la generación joven piense, juzgue y se comporte.Demandan también una organización diferente de la escuela y de los espacios educativos en general, de forma tal que se aproveche el conocido potencial educativo del curriculo oculto
BLOQUE I: LAS FINALIDADES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
Leer el texto: “Reforma curricular y necesidadessociales en México” de Sylvia Schmelkes y completa el siguiente cuadro sinóptico.
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Necesidades Sociales en México
Constituir un mecanismo de permeabilidadsocial
Calificar la fuerza de trabajo que el país necesita
La socialización de las nuevas
generaciones
La reforma curricular y la satisfacción de las necesidades sociales
Esnecesario que los sistemas educativos se propongan lograr resultados de aprendizaje equivalentes entre grupos de alumnos de orígenes sociales diversos. De otra forma, la educaciónactuará más como reproductora de las desigualdades sociales que como promotora de la movilidad social ascendente.
Lo que se requiere es que la escuela forme en las habilidadesfundamentales y en los procesos de razonamiento superiores, de forma tal que el sujeto se adapte a un mundo del trabajo en continuo movimiento, aprenda rápidamente, y en gran parte por cuentapropia, lo que este mercado le exigirá y mantenga la flexibilidad para ir propiciando, a la vez, su adaptación a los cambios que seguirán suscitándose.
Éste es el primer objetivoexplícito de la educación pública. Efectivamente, la educación pública es, sin lugar a dudas, el servicio idóneo para transmitir los valores nacionales y culturales, la historia de la nación yel ideal de la misma, la forma de gobierno que nos hemos dado y las leyes que lo rigen, la forma como la generación adulta desea que la generación joven piense, juzgue y se comporte.Demandan también una organización diferente de la escuela y de los espacios educativos en general, de forma tal que se aproveche el conocido potencial educativo del curriculo oculto
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