reforma curricular



LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL
EN EL AREA AUDITIVA Y DE LENGUAJE




“REFORMA CURRICULAR
Y NECESIDADES SOCIALES EN MÉXICO”
SCHMALKES


RESUMEN
REFORMA CURRICULAR YNECESIDADES SOCIALES EN MÉXICO
AUTOR: Sylvia Schmelkes
La complejidad de la noción de relevancia
Hablamos de la relación entre la educación y las necesidades sociales, parte de la complejidad seexpresa en el hecho de que los individuos tienen necesidades de las cuales deben ser atendidas por un servicio educativo.
La educación es un servicio que trabaja en el presente y para el futuro, ya queforma a sujetos que serán adultos y ciudadanos en el pleno derecho en un horizonte temporal, debe proporcionar los elementos para que las necesidades sociales del futuro, tengan posibilidades de sersatisfechas.
Se encuentran cuatro problemáticas desde el punto de vista de sus implicaciones para las reformas educativas:
La satisfacción de necesidades sociales del alumno de hoy
Ofrecer en formaeficaz los elementos que permitirán satisfacer necesidades sociales del alumno en el futuro.
La satisfacción de necesidades sociales relacionadas con la educación de la sociedad de hoy.
Lacontribución a la construcción de los requerimientos para la satisfacción de necesidades de la sociedad en el futuro.
Las necesidades sociales del individuo que atañen a la educación
Las necesidades socialestienen que ver con la convivencia sana, provechosa y constructiva, que el ser humano requiere, entre otras cosas:
1) Comunicarse. La escuela está llamada a proporcionar esta competencia y no esnecesario enfatizar la importancia de la capacidad de leer, hablar correctamente y escribir.
2) Contar con elementos para entender al otro y a los otros. La escuela proporciona oportunidades para serescuchado y para aprender a escuchar, así como para aprender a preguntar.
3) Enfrentar problemas y resolverlos de manera individual pero, perfectamente, en equipo. Estos problemas, muchas veces son de...