Reforma integral de la educación básica
Páginas: 45 (11081 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2010
Documento base Proyecto específico Educación secundaria Ciclo escolar 2010−2011
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Dirección General Adjunta para la Articulación Curricular de la Educación Básica Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Primaria Seguimiento a las escuelas
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DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR2010-2011
El Documento base. Proyecto específico. Educación secundaria. Ciclo escolar 2010-2011. Fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Coordinación Enrique Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz Melgar
Elaboración Enrique Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz MelgarMaría Cristina Pérez Romero
Revisión Miguel Ángel Vargas García Vicente Oropeza Calderón
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SEGUIMIENTO A LAS ESCUELAS
DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011
Índice
Presentación ............................................................................................................................ 4 I. El seguimiento....................................................................................................................... 5 a) Propósito del seguimiento. Para qué ............................................................................. 5 b) Los ámbitos. Qué indagar ............................................................................................... 8 c) Estrategia.Cómo............................................................................................................. 13 II. La asesoría ........................................................................................................................... 15 La asesoría como acompañamiento para el cambio ......................................................... 15 Características y acciones del asesor................................................................................. 17 Intervención esperada en la asesoría ................................................................................ 18 El contenido de la asesoría ................................................................................................ 20 Lo que se espera de la asesoría.......................................................................................... 21 III. Tareas y responsabilidades ...............................................................................................22 Equipo de seguimiento de la DGDC ..................................................................................22 Equipos técnicos estatales (ETE) ......................................................................................22 Supervisores escolares,inspectores y ATP ..................................................................... 24 Personal de las escuelas .................................................................................................... 24 De las autoridades educativas ........................................................................................... 24 Instancias e instituciones que participan en elseguimiento ........................................... 24 IV. Ideas para desarrollar y organizar el proyecto estatal durante el ciclo escolar ............ 25 Un acercamiento a la distribución del tiempo en el ciclo escolar ................................... 29 Bibliografía ............................................................................................................................. 303
SEGUIMIENTO A LAS ESCUELAS
DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011
Presentación
E
ste documento orienta el desarrollo de los proyectos estatales de seguimiento y asesoría, en el contexto de la Consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria1. Este ciclo escolar (2010-2011) cada entidad, como parte de estos proyectos, realizará seguimiento a la...
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Dirección General Adjunta para la Articulación Curricular de la Educación Básica Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Primaria Seguimiento a las escuelas
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DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR2010-2011
El Documento base. Proyecto específico. Educación secundaria. Ciclo escolar 2010-2011. Fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Coordinación Enrique Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz Melgar
Elaboración Enrique Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz MelgarMaría Cristina Pérez Romero
Revisión Miguel Ángel Vargas García Vicente Oropeza Calderón
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SEGUIMIENTO A LAS ESCUELAS
DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011
Índice
Presentación ............................................................................................................................ 4 I. El seguimiento....................................................................................................................... 5 a) Propósito del seguimiento. Para qué ............................................................................. 5 b) Los ámbitos. Qué indagar ............................................................................................... 8 c) Estrategia.Cómo............................................................................................................. 13 II. La asesoría ........................................................................................................................... 15 La asesoría como acompañamiento para el cambio ......................................................... 15 Características y acciones del asesor................................................................................. 17 Intervención esperada en la asesoría ................................................................................ 18 El contenido de la asesoría ................................................................................................ 20 Lo que se espera de la asesoría.......................................................................................... 21 III. Tareas y responsabilidades ...............................................................................................22 Equipo de seguimiento de la DGDC ..................................................................................22 Equipos técnicos estatales (ETE) ......................................................................................22 Supervisores escolares,inspectores y ATP ..................................................................... 24 Personal de las escuelas .................................................................................................... 24 De las autoridades educativas ........................................................................................... 24 Instancias e instituciones que participan en elseguimiento ........................................... 24 IV. Ideas para desarrollar y organizar el proyecto estatal durante el ciclo escolar ............ 25 Un acercamiento a la distribución del tiempo en el ciclo escolar ................................... 29 Bibliografía ............................................................................................................................. 303
SEGUIMIENTO A LAS ESCUELAS
DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011
Presentación
E
ste documento orienta el desarrollo de los proyectos estatales de seguimiento y asesoría, en el contexto de la Consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria1. Este ciclo escolar (2010-2011) cada entidad, como parte de estos proyectos, realizará seguimiento a la...
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