Reforma universitaria

Hace 90 años un grupo de jóvenes cordobeses se animó a desafiar y romper las cadenas del sistema universitario que regía entonces en 1918. Se rebelaron contra el despotismo y la mediocridad, ycontra el privilegio y la ignorancia. El epicentro de esta gesta, conocida como reforma universitaria, se dio principalmente en las universidades de Córdoba y Buenos Aires, pero la oposición de lasautoridades cordobesas provoco que se radicalizara el estudiantado y llevaron a un resultado inesperado: una alta participación estudiantil en el gobierno de la universidad.
El sistema universitario deesa época se llevaba a cabo por la ley de Avellaneda, sancionada en 1885, que establecía un gobierno para las casas de altos estudios que limitaba la participación de los actores protagonistas de lavida universitaria. Este sistema había dado lugar a una universidad excesivamente profesionalista, de un escaso nivel académico, y la actividad científica y cultural quedaba en segundo plano.
Lasdemandas reformistas trabajaban por la renovación de las estructuras y objetivos de las universidades, la implementación de nuevas metodologías de estudio y enseñanza, el razonamiento científico frenteal dogmatismo, la libre expresión del pensamiento, el compromiso con la realidad social y la participación del claustro estudiantil en el gobierno universitario.
Tras la huelga iniciada porestudiantes en 1918, en el mes de abril se llama a una asamblea universitaria en la provincia de Córdoba, para elegir al nuevo rector el 15 de junio, donde obtiene mayoría de votos el candidato del sectormás conservador. Al perder dicha asamblea, los estudiantes radicalizan su postura y no retroceden en exigir la participación estudiantil, transformando un proceso reformista de principios del ’18 enuna revolución.
En ese entonces, los profesores eran designados por el presidente de la nación a propuesta de los cuerpos de profesionales de las universidades. En Córdoba las academias eran las...