Reformas educativas

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Macario Daniel Morales Benhumea
Pablo Malaquias Soto
Ismael Avilés López
Marina I. Muñoz Romo

Reformas Educativas.
En los últimos años las reformas educativas han evolucionado dentro de lasociedad de donde se originan aunque se generan cambios en estas, podemos así empezar a hablar del contexto sociopolítico que es donde empiezan a aplicarse. Al hablar de reformas educativas decimos quevan desde el contexto en el que se relacionan las personas, como empieza las razones, de ahí a los objetivos, aplicación y resultados generados por éstas en de los sistemas escolares, dentro de uncontexto sociocultural las reformas educativas se han ido implementado a lo largo de los años dependiendo del contexto sociopolítico
Es decir los problemas políticos tienen que ver con lo que ocurredentro de una sociedad ya que las reformas educativas son cambiantes debido a que los gobernantes tienen ideas diferentes a la de los demás políticos y no se ponen de acuerdo para generar mejoresreformas educativas. cada sistema político nuevo enfatiza su sistema de educación abordando principalmente el estilo de política que maneja; ejemplo de esto es el PRI que durante más de 70 años desarrollouna educación autoritaria, contrarrestando lo anterior cuando el PAN llego al poder abordo un estilo de educación más didáctico.
Ahora el contexto sociocultural en que se desarrolla la educacióndepende de la zona geográfica y el nivel económico y cultural que se tenga en diferente región
Las reformas educativas son creadas para tener una educación de nivel y al parejo de toda la poblaciónesto es un error puesto que no todos los estudiantes están en el mismo contexto y no es posible que funcione la idea que cada sexenio coloque un sistema de educación diferente por no concordar conel anterior y es así como lo describe la historia que marca que desde hace tiempo las trabas en el desarrollo de la educación son un tema que los políticos manejan en prioridad por los diversos...
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