REGLAMENTO DE CONVIVENCIA








ESCUELA Nº 4.324
“COMANDANTE LUIS PIEDRA BUENA”
EL BORDO-Anta
Salta
Año 2.014
Introducción
En toda sociedad la convivencia y el respeto, son elementos imprescindibles para que esta alcance sus objetivos y metas establecidas.
Una sana convivencia no tan solo genera un ambiente favorable al aprendizaje, sino que, incide significativamente en el desarrollo ético, socio cultural,socio-afectivo e intelectual de los alumnos y alumnas.
Educar es convivencia, es educarse mutua y recíprocamente en valores, los cuales deben ser asumidos y puestos en práctica por todos los miembros de la comunidad educativa; sobre todo quienes desempeñan el rol de educador (padres, docentes), siendo el ejemplo a seguir por los niños y niñas.
Fundamentación
Una buena convivencia escolar contribuye a mejorarla calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje por lo que el Reglamento de Convivencia debe formar parte del PEI e incluye en su elaboración a todos los actores de la comunidad educativa desde el rol y la función que cumplen en ella.
Con esta visión el Reglamento de Convivencia tiene por objeto garantizar una respetuosa interacción entre los sujetos que viven a diario en la InstituciónEducativa. Contiene sus deberes y derechos y privilegia el diálogo como instrumento para abordar los conflictos y problemas.
Los conflictos bien abordados constituyen una oportunidad de crecimiento y aprendizaje.

Marco Teórico
La educación debe integrarse desde la formación de ciudadanos responsables, participativos y críticos, en la promoción de la solidaridad, la paz, la justicia, laresponsabilidad individual y social y la defensa de los derechos humanos.
Todos estos aspectos constituyen compromisos de los alumnos y alumnas, y sus padres, deben asumir punto a los educando.
La escuela debe ser un espacio donde se practiquen las normas resguardando los derechos y obligaciones de la comunidad educativa, garantizando así el cumplimiento de sus objetivos.
Para lograr esto, es necesarioque: Se viva y se practique la democracia y la libertad con responsabilidad.
Para efectivizar esto es necesario elaborar un reglamento de convivencia aplicable, trabajando, discutido y consensuado.


Objetivos Generales
1. Propiciar la responsabilidad y la competencia de cada uno de los actores de la construcción y socialización del Reglamento de Convivencia para el desarrollo armónico del quehacerinstitucional.
2. Destacar como valores en la comunidad educativa:
a) El respeto por la vida, la moral e integridad física de las personas, a través de la justicia, igualdad, verdad y honradez
b) La aceptación y la integración de las diferencias, la Interculturalidad y la diversidad.
c) El respeto y amor por la patria, los símbolos patrios y el cuidado del medio ambiente.
d) La responsabilidadindividual, la solidaridad y la cooperación.
Objetivos Específicos
1) Promover la búsqueda de consenso, el reconocimiento, el abordaje y la solución de conflictos.
2) Facilitar el acceso a las prácticas en la construcción de la ciudadanía democrática mediante la participación responsable para alcanzar una convivencia armónica.
3) Definir los procedimientos de de abordaje de conflictos.
4) Promoveractitudes de cuidado hacia el patrimonio cultural.
5) Favorecer los procesos de madurez personal, el desarrollo de la identidad y los valores socialmente aceptados posibilitando una progresiva autonomía personal.
6) Re significar el diálogo como herramienta de privilegio para afrontar conflictos.
7) Abrir canales efectivos de participación en la vida institucional.













NORMAS DE CONVIVENCIADEBERES

DERECHOS

FALTAS

SANCIONES

NORMAS DE CONVIVENCIA
Evitar todo tipo de agresión (verbal, gestual, tono de vos)
Solucionar cualquier diferencia mediante el diálogo respetuoso poniendo de cada parte disponibilidad de escucha, comprensión y reserva de la situación buscando siempre la mediación.
Practicar la empatía, el respeto, responsabilidad y la justicia.
Respeto a la pluralidad de...