Reglamento de evaluacion

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Análisis del reglamento de evaluación y promoción escolar de niños y niñas de enseñanza básica

El reglamento de evaluación que será objeto de análisis corresponde al colegio municipal-urbanoAlfalfares de La Serena, que se basa en el decreto exento N° 000511 08.05.1997, el cual rige hoy en día en la educación Chilena.
Dentro de este decreto existen 16 artículos, de los cuales elestablecimiento analizado tomo solo 15. No existe ninguna modificación además de esta, cabe mencionar que dentro de este reglamento solo se profundizan y especifican ciertos aspectos, que son adaptados ymodificados según las necesidades del colegio.
Por ejemplo en el artículo 3° de este documento, se especifican los cuatro puntos propuestos que son:
• Estrategias para evaluar los aprendizajes de losalumnos, y establece que:
- Los alumnos serán evaluados Semestralmente.
- Pruebas y controles formativas y sumativas, en forma oral y escrita.
- Disertaciones, trabajos de investigación, guías deaprendizajes, etc.
- Observación.

• Formas de calificar y comunicar los resultados de los alumnos, a padres y apoderados, establece que:
- Los alumnos serán calificados con nota de 1.0 a 7.0
-Tendrán como mínimo seis notas parciales en el semestre.
- Se comunicarán los resultados de la evaluación en Informe de Notas Parciales y Libreta de Calificación Semestral.

• Procedimientos que aplicaráel establecimiento para determinar la situación final de los alumnos, establece que:
- Promedio semestral de 1° a 6°año y prueba especial.
- Promedio semestral en 7° y 8° año básico, examen escrito,examen oral y prueba especial con nota máxima 4.0. El promedio semestral ponderación 70% y el examen ponderación 30%.

• Evaluación diferenciada, establece qué:
- Se aplicará EvaluaciónDiferenciada a todos los alumnos que tengan problemas de aprendizaje, diagnosticado por un especialista, ya sea en forma temporal o permanente.

También el colegio especifica en el artículo 4°, que los...
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