Reglamento

ESCUELA TELESECUNDARIA “JUAN N. ÁLVAREZ”
GRUPO: TERCER GRADO
REVISIÓN DEL INFORME DE EXPERIMENTOS
Nombre del alumno (de la cual se revisa su trabajo): |
Aspectos | Revisa si: | Valoracióncuantitativa |
| | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
Ideas/Contenido | El titulo menciona el experimento | | | | | |
| El propósito expone lo que se va a investigar o demostrar mediante elexperimento | | | | | |
| Se enuncian todos los pasos o momentos principales del experimento y los datos o resultados obtenidos | | | | | |
| Se explican las causas de lo observado,relacionado lo que dice la teoría con los datos obtenidos | | | | | |
| Se incluye la información y las fuentes consultadas | | | | | |
Organización | En la introducción se definen elpropósito, importancia del experimento, preguntas de investigación y material utilizado. También se incluye el resultado de la investigación teórica. | | | | | |
| Los eventos se exponen conforme alprocedimiento a realizar | | | | | |
| Se identifican los pasos o momentos más importantes del experimento | | | | | |
| Se muestran los resultados y el análisis en las conclusiones deacuerdo con los datos obtenidos. | | | | | |
Oraciones | A lo largo del reporte se utiliza consistentemente la primera persona o se usan la forma impersonal y la voz pasiva. | | | | ||
| Se utilizan adecuadamente oraciones principales y subordinadas en las descripciones y explicaciones | | | | | |
| Se emplean conectores o nexos para enlazar oraciones y párrafos | || | | |
| El sujeto y el predicado de las oraciones están cercanos y se relacionan claramente | | | | | |
Recursos gráficos | Las gráficas, los diagramas o esquemas cumplen la funciónde complementar o ilustrar la información que se presenta. | | | | | |
Ortografía y puntuación | El uso de los conceptos y términos especializados es el adecuado | | | | | |
| Los...