Relación de muestra

Páginas: 40 (9946 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2014

Trabajo de investigación Laboratorio
Evaluación de parámetros fisicoquímicos en el río Combeima
*Jesica Tique. *Tania Granados.*Alexander Burbano. *Yeisson Ospina *Adriana Sánchez *Daniel Vargas.

Resumen:
El agua es una molécula simple y extraña, puede ser considerada como el líquido de la vida, además el componente mayoritario de los seres vivos, pues es entre el 65 y el 95% del pesode la mayor parte de las formas vivas es agua. Al iniciar nuestra practica cada grupo de trabajo estaba a cargo de pruebas las cuales se iban a obtener del río Combeima, las pruebas en total eran 7 las cuales eran: PH, sólidos suspendidos, carbono orgánico, pH, oxígeno disuelto y conductividad, determinación de sulfatos, cloruros y fosfatos. Cada una de estas pruebas tenían un procedimientodeterminado, para la prueba del pH se adiciona en un tubo de ensayo 5 mL de agua y a este adicionar dos gotas del indicador metil naranja, y en otro tubo de ensayo se agregaba la misma cantidad de agua pero se le agregaba fenolftaleína. Para la prueba de sólidos suspendidos se adiciona agua en el cono de Imhoff, hasta su volumen máximo, y dejarlo en reposo aproximadamente 20 minutos. Para ladeterminación de cloruros adicionar 5 mL de agua en un tubo de ensayo, adicionarle dos gotas de Reactivo de cloruro de plata (AgNO3). Para la determinación de fosfatos En un tubo de ensayo agregar 5 mL de agua, agregar 1 mL de Cloruro estanoso y 1 mL de heptamolibdato de amonio. Para la determinación de sulfatos adicionar en un tubo de ensayo aproximadamente 5 mL de agua, además adicionar 1 mL desolución tampón agitar vigorosamente el tubo, seguido adicionar una pequeña cantidad de Cloruro de Bario. Para carbono orgánico adicionar 5 mL de agua en un tubo de ensayo, adicionar además 1,5 mL de solución de dicromato de potasio y 1,5 de ácido sulfúrico concentrado.. Para la determinación de pH, oxígeno disuelto y conductividad adicionar en un recipiente 500 mL agua, introducir la sonda delmultiparámetro con la sonda de oxígeno, esperar a que se estabilice la medición y tomar la medición correspondiente. Estos procedimientos se hicieron en todas las paradas durante la trayectoria de la práctica, llegando a la conclusión que el agua no tenía presencia de fosfatos, queriendo decir que se encontraba libre de jabones o detergentes. Respecto a los sólidos suspendidos en todos los muestreos diomenor a 10 ml. Según los análisis del carbono orgánico se encontró que en los 2 primeros muestreos se encontró materia orgánica y en los demás muestreos no. Para la demostración de sulfatos, los resultados varían y en algunas partes hay presencia de azufre y en otras es totalmente nula. Mirando la concentración de cloruros podemos determinar que en todos los muestreos hay presencia de cloruro enmenores proporciones que otras. Simultáneamente se evaluó la conductividad arrojando resultados de 311 um/cm, 392 um/cm, 195 us/cm, 516 us/cm, 269 us/cm, 309 us/cm. Respectivamente en los 6 muestreos.

Summary:
Water is a strange and simple molecule, can be considered as the fluid of life, is also the major component of living beings, it is between 65 and 95% of the weight of most of the livingforms water. To start our practice each working group was in charge of tests which would be obtained from the Combeima River, tests in total were 7 which were: PH, suspended solids, organic carbon, pH, dissolved oxygen, conductivity and determination of sulphates, chlorides and phosphates. Each of these events had a specific procedure, for the pH test is added in a test tube 5 mL of water and tothis add two drops of methyl Orange indicator, and into another test tube was added the same amount of water but phenolphthalein, added it. For suspended solids test water in the Imhoff Cone, is added to its maximum volume, and let stand about 20 minutes. For the determination of chlorides, add 5 mL of water in a test tube, add two drops of reagent (AgNO3) silver chloride. For the determination...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • INFORME 5 RELACION VOLUMEN MUESTRA INALTERADA DE 5X5
  • Dos Muestras Relacionadas
  • Relación entre la depresión y la autovaloración: una muestra escolar
  • Muestras
  • Muestra
  • Muestra
  • Muestro
  • Muestras

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS