RELACIÓN DEL CÍRCULO DE PRAGA CON EL ESTRUCTURALISMO Y LAS ESCUELAS DE COPENHAGÜE Y NORTEAMERICANA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRIA ENEDUCACION
MENCION EN LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN

RELACIÓN DEL CÍRCULO DE PRAGA CON EL ESTRUCTURALISMO Y LAS ESCUELAS DE COPENHAGÜE Y NORTEAMERICANA

CURSO:
SEMINARIO DE GRAMÁTICA.DOCENTE:
DR. JULIA CASTAÑEDA AZABACHE.

MAESTRISTA:
EVELYN CAMPOS PAIRAZAMÁN.


Trujillo – Perú
2009
Relación de la gramática del Círculo de Praga con el estructuralismo ycon las escuelas de Copenhagüe y norteamericana
El estructuralismo como corriente lingüística ha pasado por diferentes etapas y ha tenido, a su vez, diversas orientaciones. Y aunque sus ideas yprincipios fueran propagados ya en periodos anteriores, sin mayor trascendencia, el punto de partida de esta corriente es el “Curso de lingüística general” del reconocido gramático suizo Ferdinand deSaussure; es él quien sienta las bases del estudio sistemático de la lengua, a partir del análisis de las dicotomías: lengua / habla, sincronía / diacronía, así como su estudio del signo lingüístico.
Eneste contexto surgen las diferentes escuelas, cada cual con eximios representantes que con sus prolijos aportes, dieron una orientación específica a la corriente estructuralista. Así pues, el CírculoLingüístico de Praga aparece con su característica concepción funcional de los fenómenos lingüísticos y cuyos estudios dotaron de especial importancia a los aspectos fonológicos y morfológicos de lalengua, introduciendo así el término de oposiciones privativas en ambas disciplinas. Del mismo modo, marcaron el inicio del estudio sintáctico con su teoría sobre la perspectiva funcional de la oración.También la Escuela de Copenhagüe constituyó una gran influencia dentro del estructuralismo europeo, con su intento de construir una teoría lingüística general apta, por su rigor, para ser aplicada...