Relaciones Entre: Ética, Ciencia Y Tecnología, El Internet Y Su Uso En Educación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NÚCLEO TÁCHIRA















RELACIONES ENTRE: ÉTICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
EL INTERNET Y SU USO EN EDUCACIÓN










| AUTOR:|
|SIERRA, FREDDY. |
|C.I. 11112911 |
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|San Cristóbal, julio de 2012 |
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INTRODUCCIÓN




Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, afectando así a todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan como una necesidad en donde los avatares culturales, el aumentode los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones universitarias deben flexibilizar y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. Incorporando el uso de lasTICs en la educación para lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral en los individuos.

Estas tecnologías planteannuevos paradigmas, en cuanto al rol del docente dentro y fuera del aula, en el cual éste deja de ser fuente de todo conocimiento y pasa a actuar como guía de los alumnos, facilitándoles el uso de los recursos y las herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevos conocimientos y destrezas; paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, en su rol deinvestigador y por último se habla de la metodología de enseñanza aprendizaje y la incorporación de recursos innovadores, entre los más frecuentes se menciona el uso indispensable del computador, el correo electrónico, el Internet y sus aplicaciones, en la búsqueda de información constante y actualizada.

Es por ello, que en el contexto universitario las nuevas tecnologías deberán exigir laalfabetización electrónica o digital por parte de los docentes y estudiantes como uno de los requisitos en sus exámenes de acceso y competencia necesaria para su formación académica, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en los centros de trabajo. Debido ha que las TICs han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación,...