relatividad

La tecnología ha sido parte integrante de la vida humana por miles de años. Durante muchos siglos las ideas que han surgido a partir de los conceptos científicos, se expresaban en términos y aplicaciones sencillos, que requerían solamente una matemática rudimentaria. Bastaba con saber manejar los números enteros, las fracciones, junto con las cuatro reglas de la Aritmética.
A mediados delsiglo XVIII, se empezaron a formalizar los razonamientos y aplicaciones, y a desarrollarlos en teorías y lenguajes mucho más formales. Esto creó la necesidad de expresar relaciones en ideas, de complejidad creciente, de una manera automática. Hacia mitad del siglo XIX algunos autores comenzaron a usar la Matemática para elaborar sus teorías. Descubrieron que muchas de sus ideas acerca del espacio sepodían formular de forma más efectiva usando lenguaje matemático, que incluía símbolos algebraicos, diagramas, gráficos y el uso de varias variables. En verdad, el uso del lenguaje matemático, ha hecho posible la introducción de conceptos muy importantes en la ingeniería, mucho más sofisticados y de teorías cada vez más complejas que permiten modelar diversas situaciones del mundo real.
Comopodemos apreciar, hoy en día es esencial para un estudiante de ingeniería, una comprensión sólida de la matemática finita y sobre todo el manejo de bases de Álgebra, relaciones y funciones, indispensables para el posterior estudio de otras áreas del conocimiento..



CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS AL PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE
PROGRAMA OUTCOMES COMPETENCIAS DEL EGRESADO INDICADORDE LOGRO
Ingeniería de Sistemas.

Ingeniería de Producción.

Ingeniería Ambiental. a: Capacidad de aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería.
b. La capacidad para diseñar y realizar experimentos, así como para analizar e interpretar datos.
e. Capacidad de identificar, formular y resolver problemas.
f. Comprensión de la responsabilidad ética y profesional
d.Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios.

h. Educación amplia y necesaria para comprender el impacto de soluciones de Ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.
i: Reconocer la necesidad de participar en el aprendizaje permanentemente.

k. La capacidad para utilizar las técnicas, habilidades y herramientas modernas.
1. Crear y dirigir su propia empresa onegocio con un alto nivel de competitividad y altos estándares de calidad, crear empleos productivos y contribuir al desarrollo económico y social del país.

2. Identificar las necesidades del entorno y comprometerse con sus soluciones de manera integral, profesional y responsable.

3. Analizar la realidad en que vive el sector productivo del país y presentar alternativas que permitan elmejoramiento e innovación que contribuyan al desarrollo de dicho sector.

4. Planear, organizar, dirigir y controlar las operaciones encaminadas a la obtención de productos y servicios mediante la adecuada aplicación de metodologías y tecnología actualizada, técnicas administrativas y ciencias básicas aplicadas a los procesos de producción en las empresas de los diversos sectores.

5. Diseñar procesoso mejorar los ya existentes en empresas de diferentes sectores.

6. Conocer y estar en capacidad de aplicar las normas de calidad fijadas por organismos tanto nacionales como internacionales de forma que los productos cumplan con las especificaciones exigidas para competir en cualquier mercado.

7. Desempeñar competentemente cargos directivos, gerenciales y/o de gestión, en organizaciones yempresas nacionales e internacionales.

Dado un caso de estudio, el estudiante busca las variables implícitas en él, las analiza a la luz de las teorías estudiadas en clase y las organiza para su posterior uso.
a) Tiene en cuenta los diferentes aspectos implicados en un problema.
b) Formula las preguntas adecuadas para identificar el problema.
c) Plantea alternativas de...