Relatoria curso 2012-2013

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RELATORIA DEL CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012
TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE
14 de agosto de 2012

Se retomó a actividad anterior del Tema Uno (Retos para una nueva práctica educativa) subtema: Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica; se analizó sobre el proceso y desarrollo gradual del pensamiento complejocorrespondiente a los niveles preescolar, primaria y secundaria.
Integrados en equipos se analizó el cuadro de Aprendizajes esperados, reflexionaron sobre las cualidades y capacidades y completaron segunda y tercera columna del mencionado cuadro.
Un ejemplo de cómo se complementó el cuadro es la siguiente














APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES
A DESARROLLARACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preescolar
Campo formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad personal.
*Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
*Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado no, aceptado o no, considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir enarmonía. (8)Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida

A partir de un dibujo de su familia, hace una identidad de familia y personal de cada uno de sus miembros
Primaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado
Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas ycumplir acuerdos.
*Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
*Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. (2)Distinguir entre lo importante y lo secundario
(3) Combinar la simplicidad de un problema teniendoen cuenta diversidad, interferencia e incertidumbre Trabajar en equipos y debates con diversos temas
Primaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.
Sexto grado
Bloque I. De la niñez a la adolescencia.
*Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.
*Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de lasalud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. (9) Afrontar situaciones nuevas e innovar Analizar algunos videos de sexualidad y de adolescencia.
Dibujos de los aparatos reproductores masculino y femenino
Secundaria
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia
Tercer grado
Bloque II Pensar, decidir y actuar para el futuro
*Reconoce sus aspiraciones,potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo, la recreación y asume compromisos para su realización.
*Asume compromisos ante la necesidad de que los adolescentes participen en asuntos de la vida económica, social, política y cultural del país que condicionan su desarrollo presente y futuro (7) Sopesar el futuro considerando las posibilidades yelaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta las incertidumbres que surgen de lo imprevisible. Estudio de los fenómenos naturales como(sismos, terremotos, incendios e inundaciones)

III. LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Lectura del texto
Debate de
-Maestro que promueve cambios para la mejora de su escuela, sin conocer a fondo la Reforma:
*Promueveeventos deportivos
*Suspende actividades áulicas para festejar cumpleaños de los alumnos
*Convoca a reuniones de Padres de familia sin tener orden del día, con el propósito de convivencia social.
-Directora con más de 20 años de servicio y con resistencia a los cambios
-Ya sabemos que nuestra escuela es así y no podemos cambiarla
-Es más importante que los niños lean, que sepan números y las...
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