Relieve de España

ACTUACIONES DEL TUTOR Y LA EVALUACIÓN

Control de asistencia del alumnado y prevención del absentismo.

Control en Hoja de faltas de asistencia.

Coordinación de la acción educativa y de laevaluación.

En las reuniones de evaluación trimestrales y cuando es necesario.

Reuniones colectivas con las familias.

A principio de cada trimestre, en las fechas siguientes:
1ª ---- 2ª ----3ª -----
Se deja constancia de los temas tratados y de los asistentes.
.

Reuniones individuales con las familias.

Visita de padres: lunes de 16 a 17 horas.
Se mantienen las reuniones que sonsolicitadas por las familias durante el curso. Si se considera necesario, se cita a las familias.
Al final de curso se realiza una reunión individual con cada familia para entregar el boletín denotas.
Los temas tratados con las familias se recogen en la Hoja de seguimiento del alumno.

Información a las familias sobre evolución de los alumnos

Trimestralmente se entrega el Boletíninformativo a las familias.

Reunión con el/la responsable de orientación

Se realiza semanalmente, día ----- hora ----

Actividades de tutoría con los alumnos/as

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PROPUESTAS DE TRABAJOOrganización: Gran Grupo y Pequeño Grupo.
Material: Pizarra, fichas de trabajo.
PROPUESTAS
1.- Un alumno trabaja en pizarra y el resto del grupo trabaja en ficha o cuaderno.
2.- Trabajo en grupossobre fichas individuales.
3.- Pequeños proyectos realizados en grupos (mural, cartel…)


EVALUACIÓN PARA EL AREA DE LENGUA CASTELLANA

LECTO-ESCRITURA
Reconoce las vocales.
Traza la grafía delas vocales.
Reconoce las consonantes.
Traza la grafía de las consonantes.
Lee sílabas directas.
Lee sílabas inversas.
Lee sínfones con "l" y "r".
Lee y comprende palabras con sílabas directas.Lee y comprende palabras con sílabas inversas.
Lee y comprende palabras con sílabas trabadas.
Escribe palabras y frases con las letras conocidas.
Escribe al dictado frases sencillas con las letras...