reporte de lectura

HABILIDADES DEL SIGLO XXI UNA PRIORIDAD PARA ALCANZAR MEJORES NIVELES DE DESARROLLO EN MEXICO.

Uno de los objetivos principales de las políticas que proveen TIC a escuelas y estudiantes es dotara las nuevas generaciones con las nuevas habilidades digitales que les permitirán desenvolverse con éxito en el siglo XXI y contribuir al desarrollo social y económico de sus comunidades y países. Laexperiencia nos ha mostrado que estas habilidades no se desarrollan por el solo hecho de tener acceso y usar las TIC, sino que deben ser intencionadas a través de experiencias educativasexplícitamente orientadas a su formación; y debe asegurarse equidad en la provisión de estas experiencias educativas si se quiere que el acceso equitativo a la tecnología se traduzca efectivamente en una sociedadmás igualitaria
-Habilidades funcionales TIC, que incluyen habilidades relevantes para un buen uso de las diferentes aplicaciones;
- Habilidades TIC para aprender, que incluyen habilidades quecombinan las actividades cognitivas y de orden superior con habilidades funcionales para el uso y manejo de los estas aplicaciones; Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del milenioen los países de la OCDE.
- Habilidades propias del siglo XXI, necesarias para la sociedad del conocimiento donde el uso de las TIC no es una condición necesaria.

PROPOSITOS ESTRATEGIAS Y ACCIONESORIENTADAS AL USO DE LAS TICS.
La estrategia Habilidades Digitales para Todos (HDT) busca diversificar los materiales con los cuales los maestros enseñan y los alumnos aprenden. HDT reconoce estarealidad y pone a disposición de los estudiantes un amplia gama de recursos para que puedan repasar o profundizar en temas de su agrado, para que ellos tengan poder de decisión sobre qué materiales seadecuan mejor a cada momento. Estas habilidades están a la base de la capacidad que se quiere desarrollar en los estudiantes para aprender por sí mismos de manera autónoma y a lo largo de su...