Reporte De Lectura

REPORTE DE LECTURA
Con la lectura realizada al cap. VII sobre el “Concepto y Contenido de la Sociología de la Educación”; el problema fundamental planteado por el autor Víctor García Hoz en estetexto, es el análisis de los diversos factores que se encuentran dentro de la sociedad misma y que ejercen influencia directa o indirectamente sobre la educación, así como, la influencia que la mismaeducación ejerce en la sociedad. Dichos factores van desde las relaciones que surgen dentro de todo ámbito educativo entre alumnos, maestros, autoridades educativas, etc. hasta los factores externoscomo la política, la religión, el estado, la familia, la economía, etc.
La tesis central de dicha lectura, la expresa García Hoz, cuando nos habla de “…la vinculación que existe entre el procesoeducativo y la sociedad; situación que ha hecho surgir a una ciencia nueva, la Sociología de la Educación, definida como: el estudio científico de los factores sociales de la educación…”; pero ademásestudios realizados en los últimos años, han generado una preocupación sobre el futuro del mundo. Preocupación que se ha impuesto la llamada Pedagogía Prospectiva, basándose en el conocimiento desituaciones del pasado y actuales que ayuden a cada sujeto a formular su proyecto personal de vida y a valorar y elegir los medios para llevar a cabo tal proyecto en el futuro. Es decir con lasaportaciones que nos brinda la Sociología de la Educación y apoyándonos con la Pedagogía Prospectiva poder determinar como debe educarse al hombre del futuro para que viva en una sociedad del futuro.
Laforma en que el autor nos presenta el texto, es agradable, de fácil comprensión y concreta, manejando incluso ejemplos. Dos palabras fueron las que me remitieron al diccionario, pero que además elmismo autor las define, y son: prolegómenos que significa lo que va al principio de una obra y sirve como introducción, los preliminares, el preámbulo; y paidocenosis que se refiere al conjunto de...