Reporte De Lectura

Alumno: ANA ALEJANDRA BECERRA UICAB
Materia Cursada: Medios Tecnológicos Innovadores en Entornos Virtuales
Asesor: Maritza Hernandez Hernandez
Actividad: Reporte de Lectura (Actividades deAprendizaje 2)


Aprendizaje Colaborativo. Nuevos Modelos para usos educativos.
Mapa de aplicaciones. Una taxonomía comentada
Cristóbal Cobo Romaní
Cobo, C. (2007). Aprendizaje Colaborativo. Nuevos modelospara usos educativos. Planeta Web 2.0 Inteligecia colectiva o medios fast food. México: Flacso. pp.101-113.
Cobo, C. (2007). Mapa de aplicaciones. Una taxonomia comentada. Planeta Web 2.0 Inteligenciacolectiva o medios fast food. México: Flacso. pp.61-84.

Como principal objetivo se plantea el valor que ofrecen las tecnologías de uso educativo ya que se han convertido en un soporte fundamentalpara la simplificación de la lectura y escritura en línea, sumado a la creación de herramientas que promueven compartir objetos de aprendizaje y la posibilidad de generar contenidos ya que esto nosolo amplia la posibilidad de enseñar a mas estudiantes sino que ya se encuentran en Internet nuevos recursos lo cual hace más significativo el enriquecimiento del aprendizaje. Por su parte, el hechode facilitar el acceso a herramientas que simplifican la generación de contenidos ha traído como consecuencia un exceso en cuanto a la cantidad de información que se puede encontrar en Internet, ya queel intercambio y generación de contenidos es significativamente alto debido a que estas nuevas aplicaciones web no requieren de un usuario con una alfabetización tecnológica avanzada. Por ello, esnecesario incorporar recursos orientados a mejorar la búsqueda y organización de la información debido al énfasis de su importante impacto como modelos de enseñanza tal es el caso de los blogs,wikis y colaboratorios que resultan especialmente apropiados y recomendados para incorporarse en el entorno educativo.
Johnson (1992) y Lundvall (2002) plantean tipologías diferentes sobre el...