Reporte

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  • Publicado : 1 de mayo de 2011
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“DOS CONDICIONES DEL TRABAJO EN LA ESCUELA: EL EDIFICIO Y LA JORNADA”

Esta lectura nos muestra la realidad de la vida que se vive en muchas de las escuelas.
Las personas externas a la escuelatienen una perspectiva diferente de lo que pasa en ella, piensan que dentro todo está tranquilo, tienen la idea tradicionalista de que los maestros están en su escritorio solamente calificando, los niñostrabajando y el director arreglando papeles de la escuela, lo cual no es verdadero.
El maestro tiene gran libertad dentro de la escuela, por el simple hecho que es la autoridad para los niños, ellospueden hacer uso de las instalaciones escolares según su conveniencia sin necesidad de pedir alguna autorización al director, manejan el tiempo como ellos quieren, pueden estar fuera de su salón conotros maestros y no hay quien les diga algo, simplemente los maestros hacen lo que a ellos les conviene, pero supuestamente sin descuidar a los niños.
Existen maestros que si se interesan por susalumnos pero muchos otros son descuidados y ponen más interés en otras cosas, los maestros interesados están en todo momento al pendiente de su grupo, realizando las actividades requeridas y cumpliendocomo debe ser el horario de trabajo. Los maestros en ocasiones suelen darse un espacio para salir y ver qué pasa en el patio pero nunca dejan solo a su grupo como lo hacen otros maestros, salen alpatio a realizar educación física el maestro organiza juegos con sus alumnos y los niños tienen una buena convivencia, en el caso de los maestros que no tienen gran interés hacia su grupo dejan hacer alos niños lo que ellos quieran, no tiene organización en su trabajo.
El recreo es otro momento fundamental dentro de la jornada escolar, no se debe descuidar por mucho tiempo a los niños, porqueellos solo buscan el momento para que el maestro este distraído y jugar o hacer cosas que les tiene prohibido realicen, también ocurren accidentes los niños se caen, se raspan o salen descalabrados por...
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