Reprobación

Universidad Pedagógica Nacional

“Francisco Morazán”

Vice-Rectoría Académica

Facultad de Humanidades

Departamento de Ciencias de la Educación

Asignatura:

Seminario de EducaciónTema:

Educación en Honduras “Reprobación escolar”

Grupo: Los triunfadores

Catedrática:

Licda. Fanny Osorto

Equipo: Los Triunfadores

Presentado Por:

Danilo

Doris

OrvinFajardo

Lourdes

Tegucigalpa M.D.C. 01 de julio del 2011.

Introducción

Es claro que la necesidad educativa en cada país del Continente Americano varía por muchos factores, sociales,socioeconómicos, culturales, políticos, religiosos, etc. Sin embargo una de las razones de nuestra investigación es conocer cuáles son aquellos factores que intervienen para que haya tan altos porcentajes dereprobación en Honduras.

Cada centro educativo, en cada departamento a lo largo del territorio nacional es diferente, existe un sin número de razones para delimitar nuestra investigación; debido a queestas modifican la razón explicita de lo que pretendemos lograr.

Es por esta razón que presentamos a continuación el presente trabajo en aras de contribuir al desarrollo permanente de la educaciónen nuestro país.

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.TEMA DE INVESTIGACIÓN:

“Reprobación Escolar”

2. Situación actual de la Educación en Honduras

En la mayoría delos países de América Latina los actores que influyen en el aprendizaje de niños y jóvenes tienen sus raíces en muchos de los casos en el seno familiar.

Es claro ver que se ha proliferado unambiente de desintegración desde el hogar. Muchas familias se destruyen por factores económicos, sociales, falta de valores, etc., por otro lado vemos como hay madres cumpliendo la función de padres yviceversa. Pero para ir más allá del tema, nos preguntamos ¿Qué pasa con la escuela? La cual es llamada a formar, inculcar valores; es esta la razón principal por la cual existe tanta reprobación...