REQUISICION

Título del panel posterior

¿Qué SON LAS ADAPTACIONES
DEL CURRICULUM?

Todos los niños son iguales aunque tengas
necesidades educativas diferentes, son
especiales igual que los niños que notienen
problemas.

VANESSA TORRES CABALLERO

Organización

Tel.: (555) 555 55 55

VANESSA TORRES CABALLERO
2DO 1
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR.

ADECUACIONES CURRICULARES YADAPTACIONES NO SIGNIFICATIVAS.
El diseño y el
desarrollo del
curriculum que
equilibre, comprenda y atienda
a la diversidad del
grupo.
Las niñas y los
niños presentan
diversas dificultades deaprendizaje, en los
que influyen factores de tipo familiar, social y pedagógico.
Las adaptaciones del curriculum son como
un instrumento encaminado a posibilitar la
individualización didáctica para todoslos
escolares. Son también estrategias de
planificación, y tratan de responder a las
necesidades de aprendizaje de cada
alumno, fundamentado en criterios para
guiar la toma de decisiones. Puededefinirse como una secuencia de acciones sobre
el curriculum escolar

Se trataría de una estrategia que opera en todo momento desde el criterio de máxima normalización posible, lo que implica queprocesos de adaptación del curriculum a las necesidades especiales.
Principios que no deben ser olvidados dentro de las
adecuaciones curriculares:
La propuesta educativa, se refiere a los objetivos,en función de las peculiaridades necesidades educativas
El diseño de programas para un alumno
Las programaciones diseñadas para los alumnos
de necesidades educativas especiales.

ADAPTACIONESCURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS.
Cualquier adaptación curricular es diseñada para un
grupo de niñas y niños.
Las adaptaciones NO SIGNIFICATIVAS se definen por el
doble criterio de constituirmodificaciones menores del
curriculum planificado para el conjunto de una población dada.

Son pequeñas adecuaciones en el aula
de clases:

Adaptaciones organizativas

Tipo de argumento de los...