Reseña: El renacimiento de Peter Burke.

Tutoría Seminario Central I
Resumen: El renacimiento de Peter Burke.
Waili Tatiana Gamboa Martínez – Historia.

1. EL MITO DEL RENACIMIENTO.
Para el Renacimiento, en la Edad Media “La conciencia humana permanecía como
cubierta por un velo…”1 y fue en el Renacimiento dónde desapareció ese velo.
Algunos historiadores considerar a Burckhardt como exagerado con los contrastes
que él hace respecto ala Edad Media y el Renacimiento, contrastes que se
producen por no tener en cuenta las diversas innovaciones que se realizaron
durante la Edad Media y mostrar una imagen distorsionada del pasado.
Los llamados “hombres del Renacimiento” eran bastante medievales, sus
postulados e ideales eran más tradicionales de lo que se puede creer. Petraca, por
ejemplo, “uno de los primeros hombres realmentemodernos” para Burckhardt,
tenía muchos puntos en común con la época que él llamaba “oscura”. El cortesano
y El Príncipe son muy cercanos a la Edad Media.
Existieron renacentistas en la “Edad Media”, en el siglo XII de Carlomagno
surgieron logros artísticos y literarios e interés por las enseñanzas clásicas, también
se dice, que hubo Renacimiento fuera de Europa occidental, como en Bizancio,
mundoIslámico y en el lejano Oriente.
2. ITALIA: RESURGIMIENTO E INNOVACIÓN.
No había carencias en individualidades creativas, en cada de una de las obras, los
hombres dejaron huella.
Desde 1300 hasta 1600 veremos también que muchos logros se obtuvieron por
trabajo en equipo.
Una característica de este movimiento fue imitar la antigüedad desde diferentes
campos.
En la arquitectura, en Italia, seconservaban aún construcciones clásicas y
decidieron retomar estas formas clásicas midiendo y estudiando los edificios para
imitar los principios con los que estaban construidos, manteniendo simetrías y
proporciones, comparando las estructuras de edificios con las del cuerpo humano.

1

BURKE, Peter. El Renacimiento. Editorial Serie General. Barcelona, España, 1993. (pág. 8)

En el caso de la escultura,los modelos clásicos eran de enorme importancia, ya
que los nuevos géneros de la cultura renacentista eran por lo general reediciones
de los clásicos.
En la pintura fue difícil encontrar fuentes y modelos, así que se dedicaron a imitar
a los antiguos, se produjo un avance que no tenía nada que ver la Antigüedad: las
leyes de la perspectiva lineal.
En la música, se intentó recrear el antiguo estilo apartir de fuentes literarias.
Hubo una gran preocupación por la apariencia de las cosas, lo que Burckhardt
llamó “realismo”.
En la literatura, se recuperaron los géneros de la antigua Roma: la épica, la
comedia, la oda, la pastoral, etc 2, y las ideas se empezaron a plasmar en diálogos,
imitando a los antiguos.
Se estudiaron los textos de la Antigüedad en su lengua original, se dieron cuenta
quelas traducciones tenían diferentes interpretaciones, lo que provocó técnicas de
“crítica textual”.
Las artes liberales, o sea, las literaturas y las enseñanzas gozaban de un gran
prestigio.
En países como Alemania, en el siglo XIX se aplicó el modo clásico de educación,
donde se les enseñaba a leer y escribir en latín clásico y en algunos escuelas y
universidades, también griego.
Hubo un gran augedel humanismo (Palabra que se originó en el siglo XV para
referirse al profesor de humanidades que englobaba 5 disciplinas: gramática,
retórica, poética, historia y filosofía) 3.
Consideraban, según el diagrama de Charles de Bouelles que: La humanidad es
perfectible, pero sólo el humanista es verdaderamente humano 4.
Leonardo Bruni, opinaba que el hombre solo podía realizarse como ciudadano,mientras que Marsilio aceptaba que el hombre podía realizarse en el estudio y la
contemplación.
No era cuestión de “remedar” a los antiguos, sino de asimilar el modelo
convirtiéndolo en propio y si era posible, superarlo. La imitación, era de una
manera parcial, ya que muchos productos de la Antigüedad habían sobrevivido de
manera fragmentaria, y en casos como la pintura y la música no había...