reseña libro de ingles


MAESTRA:
GRUPO: 1 “A”
LIBRO DE INGLES POWER PETS

El libro de inglés viene dividido por lecciones, las cuales se complementan con un pequeño libro que viene en blanco y negro, para que losniños refuercen el tema trabajado en cada lección.
El libro en general es bueno, pero no para un grupo de niños de 3 años de edad, ya que en una sola página maneja muchos objetos, los cuales se debentrabajar en cuestión de vocabulario, cada lección está conformada por 2 o 3 paginas, es decir que estamos trabajando con 4 o 5 objetos de los cuales los niños deben aprender su pronunciación, altrabajar con mi grupo he notado que solo logran memorizar el nombre de 2 objetos y muy pocos niños el de 3 objetos.
El libro maneja conversaciones en ingles desde la primera lección, lo cual causaconfusión en los niños, ya que si aún no memorizan el nombre de un objeto, mucho menos saben lo que se les menciona en la conversación, he notado que al mencionarles la conversación o al escucharla en eldisco que viene como apoyo para complementar lo que marca la página o tema del día, ellos muestran confusión, La canciones que vienen en el disco les gustan y comienzan a repetirlas poco a poco, perosiempre preguntándome que es lo que dice la canción.
Por ello he implementado la estrategia de mostrarles imágenes que representen acciones u objetos que mencionan las canciones y cuando las escuchamosse las voy mostrando como si estuviéramos interpretando un cuento y eso me ha funcionado bastante
Así mismo los espacios que el libro maneja para que los niños trabajen, son muy pequeños y el materialde las hojas no es el más indicado, ya que es como encerado y cuando los niños dibujan o colorean, la crayola no pinta como debería hacerlo, lo cual hace que los pequeños se desesperen al tratar decolorear
La página que estoy trabajando en este momento es la número 7, ya que los padres de familia no realizaron la compra de los libros en tiempo y forma, lo cual causo retraso con el trabajo...