residencia de enfermeria pedatrica

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2013
RESIDENCIAS
En el marco de la Política de Salud llevada adelante desde 1996 por el actual Gobernador el Dr. Gildo Insfran, en el 2009 se decide la creación de las primeras Residencias deEnfermería en áreas consideradas criticas tales como la Terapia intensiva de adultos, la Neonatología y el ámbito Comunitario.
Sumadas a las estrategias ,mensionadas , el ministerio de desarrollo Humano, en elaño 2010 incorpora las Residencia de Enfermería Pediátrica, Enf. De Terapia Intensiva Pediátrica y Enf. Médico- quirúrgico.
 
Fundamentación
 
Es un programa que puede transformar a un alumnode enfermería recién egresado de la facultad en un especialista en Enfermería Pediátrica, capaz de desempeñarse como un efector eficiente de la salud infantil, aceptando que esta no es sólo laausencia de enfermedad, sino que implica un concepto más amplio, con esto, se hace evidente la necesidad de producir profesionales capaces de promover la salud brindando una respuesta adecuada a lanecesidades de cuidados personalizados y su coordinación entre los distintos niveles asistenciales.
Objetivos
Instruir y formar enfermeros capaces de usar con eficacia y eficiencia el conocimiento y latecnología para la recuperación de la salud del niño.
Asistir a los niños en distintos medios geográficos, sociales y económicos, importancia de las interrelaciones del niño con la familia.Implementar acciones de promoción de la salud y prevención de las enfermedades.
Incorporar el uso de herramientas que permitan obtener la mejor información disponible, basados en las normas de las evidenciascientíficas de enfermería
Adquirir conocimientos que permitan desarrollar investigaciones en las distintas áreas de la pediatría.
Mantener una actitud de aprendizaje y enseñanza permanente.Comprometerse ética y profesionalmente con el paciente y su familia.
Lograr el desarrollo de actitudes específicas en forma secuencial y progresiva.
Es un sistema de capacitación en servicio cuyo...
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