Resolución de problemas

Estrategia: la resolución de problemas |
Textos de apoyo | Puntos para discusión y elaboración de conclusiones |
“Actividades que enseñan a pensar, para alumnos que aún no saben leer y para losprincipiantes”, de Raths et al.“Resolución de problemas a través del juego”, de Moyles.“Matemáticas”, de Pierre, Terrieux y Babin | * Rasgos que caracterizan a un problema * Toda situación en laque hay un planteamiento inicial y una exigencia que obliga a transformarla. * La vía de solución tiene que ser desconocida y que la persona quiere realmente realizar la transformación. * Tieneuna solución. * Pueden utilizarse diversas estrategias para solucionarlo. * Plantea un reto a la persona. * Tiene una situación inicial. * Presenta una situación final y objetivo a alcanzar. *Además de los problemas matemáticos, ¿qué otro tipo de problemas pueden trabajarse con los niños en el jardín? Actividades a través del juego, donde los niños tengan oportunidades de poner en juegosus destrezas para la resolución de problemas prácticos y significativos en su vida cotidiana. Para ello, será necesario considerar lo eventos ocurridos diariamente, reconocerlos y considerar lamanera de abordarlos. Asimismo, pueden considerarse dilemas morales, como parte del repertorio de resolución de problemas. * Capacidades intelectuales que intervienen en la resolución de problemas.Ejemplificar. * Observar: identificar características del problema presentado. * Comparar: comparar la situación presentada con otras experiencias similares. * Clasificar: Agrupar los datospresentados en el problema * Reunir y organizar datos: Rescatar los datos presentados para considerar qué es lo que se pide y cómo se puede lograr a través de esos datos. * Resumir: Sintetizar elproblemas según lo que se busca. * Buscar supuestos: Buscar una solución respecto a lo que se plantea. * Formular hipótesis: Hacer hipótesis sobre lo que se cree que pudiera responder a la situación...