Resolucion 1409 2012

CLUB DE LEONES
PROYECTO INTEGRADOR
PLAN DE CLASE

INSTITUCION EDUCATIVA: Club de Leones GRADO: Transición AÑO: 2012
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué valor, honestidad y utilización ledamos a nuestras manos podremos identificar los tamaños y el número que obtengamos? ¿Que entendemos por manotadas?
PRACTICANTE: Angie Katerine Salguero Grajales
ÁREAS O DIMENSIONES QUE INTEGRA:Comunicativa, Estética, Corporal.
DESEMPEÑOS: Usa el lenguaje como vehículo por medio del cual se expresa en la interacción con otros
Valora las expresiones que hacen sus compañeros respetando susideas y respuestas.
Reconoce las partes de su cuerpo y establece semejanzas y diferencias, texturas, tamaños, cantidad con los demás fortaleciendo su imagen corporal.

MOMENTO/TIEMPO | DESEMPEÑODOCENTE | DESEMPEÑO ESTUDIANTE | RECURSOS | EVALUACIÓN |
APERTURA15 minutos | •Actividades de rutina: saludo, oración •“ Cuatro esquinitas tiene mi cama”(anexo 1),•ubicación en el tiempo, ¿cómo vemos eldía hoy?• llamado alista,•dinámica “los números”•Recuerda acuerdos de trabajo•Formula Pregunta problematiza dora¿Qué valor, honestidad y utilización le damos a nuestras manos podremos identificarlos tamaños y el número que obtengamos?•Registra en la cartelera los aportes de Los estudiantes. | •Saluda,• repite la oración•desarrolla la dinámica.•Aplica los acuerdos de trabajo•participa dando susaportes de la pregunta problematiza dora. | •Marcadores•cartelera•Modulo los otros y yo( secuencia 6)•papel para cartelera (en la clase) | •Entona la canción e imita movimientos•Da respuesta a lapregunta problematiza dora |
EXPLORACION Y DESCUBRIMIENTO30minutos | • Se organizan los niños en parejas (2•la maestra les explica que van a medir el tamaño de sus manos y realizar manotadas• seescogen 2 compañeros para la explicación , se les muestra un recipiente con piedras” se les pide a los compañeros que saquen con la mano lo que alcancen del recipiente,• y lo coloquen en la bandeja ahora...