Resolucion de problemas

INSTRUMENTOS

Participante:
León Rafael

Facilitadora:
Dra.: Carmen Valdivé

Curso: Pensamiento Matemático Avanzado
y Didáctica del Cálculo

Barquisimeto, Julio de 2010
1.¿Sabe usted que es un problema matemático? Construya una definición
2. ¿En sus clases, el docente resuelve problemas? De ser afirmativa su respuesta diga ¿Qué tipo de problemas resuelve?3. ¿Conoce cuales son los tipos de problemas matemáticos? De ser afirmativa su respuesta menciónelos.
4. Al momento de enfrentarse a un problema matemático, ¿se traza usted unos pasos aseguir?
5. ¿Conoce las estrategias para resolver problemas?, de ser afirmativa su respuesta, nombre las estrategias que conoce.
6. ¿Verifica usted las respuestas encontradas cuandoresuelve un problema?, de ser afirmativa su respuesta, diga como lo hace.
7. ¿Resuelve usted problemas de su cotidianidad usando matemática?, de ser afirmativa su respuesta, diga ¿como lo hace?Resuelva los siguientes problemas que se plantean a continuación. (Puede hacer uso de cualquier estrategia de resolución siempre y cuando ésta tenga sentido)

1. Hallar la raízcuadrada (sin usar la calculadora) de 5 + 2√6
2. de cuarenta (40) personas, veintiocho (28) fuman y dieciséis (16) mascan tabaco. Además se sabe que diez (10) fuman y mascan tabaco.¿Cuantas personas ni fuman ni mascan tabaco?
3. Hallar el valor de la suma 1-2+3-4+5-6+…-98+99-100
4. Un polinomio deja residuo -2 cuando se divide por x - 1 y residuo -4cuando se divide por x + 2. Hallar el residuo cuando este polinomio
se divide por x^2 + x – 2
5. Se sabe que un recipiente que esta al 70% de su capacidad total tiene 30 litrosmás que cuando esta al 30% de su capacidad total. ¿Cuál es la capacidad total del recipiente?

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POSGRADO INTERINSTITUCIONAL DE MATEMÁTICA
UCLA – UNEXPO - UPEL