RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: RESEÑA

Páginas: 4 (926 palabras) Publicado: 30 de enero de 2015
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: RESEÑA

Este artículo versa en su totalidad sobre la resolución de problemas y su papel en la enseñanza de las ciencias, o más biensu integración y relevancia en la enseñanza de las ciencias naturales. Es importante saber que está propuesta surgió de la necesidad de mejor la calidad en la enseñanza en el área de cienciasnaturales, y más que un modelo, la resolución de problemas es una estrategia pedagógica, además de ser muy fácil de traversalizar con otras áreas. A lo largo del documento se nota un gran apoyo a nivelconceptual y rico en autores –además de una amplia bibliografía- que le da un factor de credibilidad mayor.
Este trabajo se fue realizado por la Ph.D Marguie N. Jessup C. 1con el fin de dar una dar aconocer esta propuesta de resolución de problemas en el campo de las ciencias naturales, mostrar por qué se compone, como ha sido vista a través de tiempo y como ha evolucionado, y de una vez plantearlafirmemente la idea de desarrollar una línea de investigación relacionada con la resolución de problemas.
El trabajo de la Ph.D se justifica en el siguiente postulado: “La línea de investigación aquípresente reviste importancia por cuanto existen a nivel mundial desarrollos teóricos que desde diferentes perspectivas curriculares, resaltan la importancia del trabajo educativo encaminado hacia eldesarrollo del pensamiento, particular mente lo relacionado con la resolución de problemas.”, como nos muestra el postulado anterior es una estrategia que dentro de la ciencia ha dado sus frutos; ahoraen cuanto a Colombia, la propuesta y aplicación de esta estrategia surgió cuando se dieron a luz los bajos resultados obtenidos en el Tercer estudio internacional sobre ciencias y matemática.
Eltrabajo de la señorita Jessup está planteado del siguiente modo: Nos da la abertura con el abstrac, seguido a esta nos da la introducción al tema para no entrar muy ‘crudos’ en materia, y de una vez...
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