Resumen Ética para Amador




UNIVERSIDA MEXICANA EN LÍNEA UMEL

Análisis del libro: Ética para Amador de Fernando Savater.



Asignatura: Ética profesional de la Pedagogía. Estudiante de Pedagogía.Cuatrimestre: 5 Marzo 2014.





Análisis de la lectura Ética para Amador de Fernando Savater.

1. Introducción

1.1 Análisis basado en lalectura del libro Ética para Amador de Fernando Savater. Tercera edición. Barcelona, Editorial Ariel, S.A. 1993.

2. Resumen analítico

2.1 En la lectura del libro Ética para Amador Fernando Savater nos expone un tema muy importante, que a muchos resulta complicado, pero él consigue exponerlo de una manera amena y fácil de entender para el lector. Nos muestra la importancia que conlleva elformar nuevas generaciones de niños y adolescentes con un sentido de ética claro y definido. Como nos deja claro desde un principio el objetivo de escribir el libro fue personal y subjetivo, como la relación que une a un hijo con su padre, a la vez que fue pensado y escrito para que puedan leerlo los adolescentes a los que desea estimular el desarrollo de librepensadores con un sentido de éticaclaro. Sabater nos amplía el tema de la ética, mencionando varios conceptos implicados en ella como los son: la libertad, los motivos, costumbres, caprichos, la conciencia, el vivir la buena vida, el vivir humanamente y la política.

2.2 Savater después de definir su objetivo antes mencionado al escribir el libro, nos expone el tema de una manera amena, interesante con un lenguaje liviano ennueve capítulos, basándose en varios autores, anécdotas y en su experiencia para hablarnos sobre uno de los temas más importantes de la existencia humana como lo es la ética, considero que es la manera perfecta para que los jóvenes que tengan la oportunidad de leerlo entiendan de manera clara y sencilla la importancia de la ética en nuestra vida cotidiana, en las decisiones y elecciones que día adía se tienen que tomar, decisiones que aunque muchas veces son personales al vivir en sociedad con llevan un contexto más amplio. De hecho varias personas han realizado investigaciones, libros, ensayos sobre tan importante tema, por ejemplo Vargas Zoila (2003) realizó una investigación al respeto “Desarrollo moral, valores y ética, investigación dentro del aula” nacida de su preocupación de conocerque tanta importancia le dan los jóvenes al desarrollo moral, los valores y la ética.

Aunque el propósito del presente análisis no es transcribir el libro o resumirlo considero en pro del propio análisis desglosarlo en cada uno de los capítulos, para poder entender como Sabater nos expone este tema tan importante.


Capítulo I. De qué va la ética.
Al empezar a leer el libro me surgió lapregunta: ¿Cómo podrá Savater exponer ese tema que para muchos resulta complicado y en especial para los jóvenes? Aunque en el prólogo pude deducir que sería una lectura amena, fue muy grato empezar a leer el primer capítulo y ver que se seguiría el mismo patrón, sería una lectura amena con lenguaje liviano. Y es que Sabater nos empieza a exponer la ética del día a día, exponiendo de una maneraclara que no todos podemos saber todo, pero que es muy importante, incluso imprescindible entre todos los saberes uno: “el de que ciertas cosas nos convienen y otras no”, a las que nos conviene solemos llamarlo y a lo que no lo llamamos , lo cual es importante, distinguir entre lo bueno y lo malo. Pues es muy importante tener conciencia de que al saber distinguir podremos saber que nuestra vida...