RESUMEN ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (ANMEB)

ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (ANMEB)
Es un documento que contiene objetivos que exigen una educación de alta calidad, con carácter nacional y con capacidad institucional que asegure niveles educativos suficientes para toda la población
Para lograr esta modernización en el país implica una nueva relación entre el estado, la sociedad y los niveles degobierno, para lograr una participación más intensa de la sociedad en el campo de la educación
Este acuerdo nacional se concentra en la educación básica. Esta comprende los ciclos fundamentales en la instrucción y formación de los educandos, preparatorios para acceder a ciclos medios y superiores
ANTECEDENTES
La estrategia en los primeros años de vida de la SEP fue multiplicar escuelas, obtener unamplio concurso colectivo en las tareas educativas, articular el esfuerzo de los estados y los municipios; en una palabra diseñar una educación pública nacional.
Se llevaron las primeras letras a todos los rincones del país, se construyeron miles de escuelas, se crearon libros de texto gratuitos, se amplió la educación secundaria
RETOS DE LA EDUCACIÓN
El gran esfuerzo educativo mexicano hademostrado que es capaz de contender con los problemas de cobertura de la educación básica, ante una demanda enormemente acrecentada por la dinámica demográfica. Sin embargo ante los desafíos del mundo en que vivirán nuestros hijos, es preciso reconocer las limitaciones que está mostrando el sistema educativo nacional
Cobertura Educativa.- existen limitaciones de la cobertura educacional en loque se refiere a:
Alfabetización, acceso a la primaria, retención, promedio de años de estudio, disparidades regionales muy marcadas
Calidad de la educación básica.- la calidad es deficiente, por diversos motivos no proporciona:
Conjunto adecuado de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas, actitudes, valores necesarios para el desenvolvimiento de los educandos
Una mejora en lapolítica educativa es la mayor destinación de recursos, para elevar la calidad del sistema educativo, con esta mejora se llega a una mayor cobertura, pero no tanto en calidad. El aumento de recursos debe de ir acompañado por estrategias que tengan efectos en los puntos neurálgicos del sistema educativo, como los contenidos, materiales educativos motivación y preparación del magisterio



COMPROMISODEL ANMEB
Es continuar otorgando a la educación la más alta prioridad del gasto público. Se asume el compromiso de atender, con sustento en una creciente canalización de recursos públicos, tres líneas fundamentales de estrategia para impartir una educación con cobertura suficiente y con calidad adecuada:
1.-La reorganización del sistema educativo
2.-La reformulación de contenidos, materialeseducativos
3.-La revaloración social de la función magisterial.
REORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
Para llevar a cabo la reorganización del sistema educativo es indispensable consolidar un auténtico federalismo educativo y promover una nueva participación social en beneficio de la educación
Un federalismo educativo fortalecido y una apropiada participación social impulsará la calidad de laeducación
Una vinculación más estrecha entre el sistema educativo y la comunidad, ofrece indudables ventajas como:
1.-La participación de la comunidad en las tareas educativas permitirá desplegar la energía social para un enriquecimiento en la educación.
2.-Eliminará la intermediación burocrática entre todos los actores del proceso educativo; esto es redundará en una comunicación más directa yfluida entre alumno, maestro, escuela y comunidad.
Una mejor comprensión y respaldo de los padres hacia la labor del maestro y la escuela, la detección y la solución de problemas especiales, derivados de la asistencia, aprendizajes, problemas de salud, al contribuir más los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos se tiende una red social de interés, motivación y participación en...