Resumen analitico educativo

Universidad de Cartagena
Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
Practicas I: Necesidades Formativas del Educador Infantil

I Semestre
Grupo A

Tema: Evolución Histórica de la InfanciaPresentado Por:
Yeraldin Barreto Díaz
Ana Montalvo Martínez
Sixta Hernández Pitalua

A Docente:
Indira Carballo Herrera

Cartagena, 17 de octubre de 2010

Evolución Histórica de laInfancia



Autor: Margaret Mead, Philippe Aries, Norbert Elias.
Resumen:
La vida de los niños al transcurrir la historia ha sido uno de los temas mas polémicos ya que la sociedad noha tenido una buena relación a la muerte violente, golpe, abusos sexuales e incluso hasta en sus propios hogares.
Por desgracia en la historia nunca se ha podido escribir la historia de la infancia yaque anteriormente no se hablaba de la infancia pues no se le daba importancia a los niños en la antigüedad, debido a esta razón desde el siglo XIX han surgido organizaciones nacionales para promoverla protección del niño, una de estas organizaciones ha sido la UNICEF, ICBF, entre otros, los cuales han decretado los derechos y los deberes de los niños para una mayor protección de estos.Problemas:
Uno de los problemas que se han generado es la forma en que la sociedad se ha estado relacionando con los niños y los valores.

Objetivos:
Recopilar información sobre la evolución histórica dela infancia, reconocer el concepto, su importancia y sus características.
Hipótesis:
“La infancia seria un invento de la modernidad es decir un conjunto de espacios diferenciados, expectativa socialhacia los niños y un estatus especifico que les otorga una distinción frente a los adultos”
Metodologías y Estrategias:
La metodología que se utilizo en esta investigación fue recopilar informaciónde las diferentes teorías de la evolución histórica de la infancia que aportaron varios autores y las estrategias fueron leer y analizar el contenido de los diferentes temas.
Conclusión:
En esta...