Resumen Cartas Para Enseñar

El Rol Docente en Ambientes Virtuales de Aprendizaje A.V.A

Implica
Apertura al cambio.
Planificación y diseño del proceso de aprendizaje.
Gestión y organización de contenidos.
Interactuarcon los alumnos de manera personal y constructiva.
Evaluar permanentemente el proceso de aprendizaje.
Reflexionar, evaluar e investigar sobre su propia práctica pedagógica.
Una de las distincionesmás comunes del e-learning frente a la educación presencial además del cambio de entorno, está en que se trata de una propuesta de formación centrada en el estudiante y el aprendizaje, lo cual suponeun cambio en el rol del docente, a quien en adelante corresponde desempeñarse como facilitador, orientador y guía de los procesos de aprendizaje que el estudiante realiza, a partir de interaccionescon:


Este cambio de rol demanda el replanteamiento en las actitudes, en los modos y formas de actuación e interacción y sobre todo implica la toma de conciencia de su papel como mediador a travésde procesos intencionales de intervención pedagógica previa, sincrónica o asincrónica. Ello porque como docente se reconoce a sí mismo como un sujeto competente que acepta el desafío de diseñar einteractuar en escenarios de aprendizaje innovadores, a partir del establecimiento de relaciones comunicativas interactivas y multidireccionales de calidad, en función del aprendizaje individual ycolaborativo.

La mediación pedagógica que el docente realiza durante el proceso de diseño de un curso o durante la impartición del mismo, abarca el diseño, la planeación y la ejecución del conjunto deacciones, recursos y materiales didácticos, que intervienen en el acto educativo, con el fin de provocar en el estudiante, la participación, la creatividad, la expresión y la relación afectiva enfunción del aprendizaje significativo. Es por eso, que la mediación e interacción pedagógica se debe diseñar, planear e implementar atendiendo a los lineamientos de orden pedagógico, didáctico y...