resumen de Bixio la planificación como organizador del aula

Resumen: la planificación como organizador del aula

La planificación como instrumento de mediación es indispensable en la cotidianidad del trabajo del docente, por ello debe facilitar estetrabajo y no sobrecargar. Por lo tanto debe ser flexible y dinámica.
Los ejes orientadores de la planificación, son conceptos generales, básicos, son orientadores para pensar la planificación desecuencias. La planificación debe prever instancias y posibilidades de construcción de los conocimientos.
Todo conocimiento tiene como base nociones y esquemas previos que permiten laconstrucción de conocimientos escolares.
El conocimiento escolar se apoya en otros contenidos que los contextualizar.
En relación al contenido se puede advertir una estructura lógica, una estructurapsicológica y una estructura curricular.
La secuencia puede tener una orientación conceptual, teórica o procedimental.
El mapa conceptual posibilita recorrer sobre jerarquíasconceptuales, una secuencia que incluye la planificación y otros contenidos, procedimientos, actividades, objeto, evaluación.
El diagnostico pedagógico tiene como primer paso indagar ideasprevias del alumno, esto contempla dos dimensiones de las estrategias didácticas.1-la dimensión epistemica que se divide en dos, una historia epistemológica y lógica epistemológica. 2-y la dimensióncognitiva que esta dividida en historia cognitiva y lógica-cognitiva.
Estas dos dimensiones son fundamento y sostén de las secuencias didácticas.
La secuencia implica1- construcción de un contextosignificativo 2- articulación de las ideas previas y sus posibles significaciones para ajustar los sentidos 3- articulación de los diferentes conceptos y procedimientos con relación ha dicho contextosignificante.
El constructivismo, da cuenta de cómo el aprendizaje es entendido como la transformación o reorganización de esquemas y teorías previas lo cual implica una reconstrucción de un objeto...