Resumen de lectura ¿Como Leer?
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
RESUMEN DE LA LECTURA “¿CÓMO LEER?
1. Punto de Partida
El autor nos muestra la finalidad del texto al formular una pregunta, fundarla y tratar de responderla. ¿Cómo leer?
Nos habla delmemorismo o “paporreteo” como uno de los graves problemas de la educación primaria y secundaria del país, tanto pública como privada, lo que se refleja en muchos estudiantes universitarios condificultades para leer, es decir, con obstáculos para la comprensión.
Nos plantea un método de trabajo para leer y comprender los textos que, además, nos será útil para nuestra vida universitaria.
Siseis personas formasen un grupo donde tuvieran que leer seis textos diferentes cada uno, multiplicarían la capacidad de lectura y de conocimiento si cada uno leyese un texto e hiciera un buen resumen ycomentario crítico para luego dárselo a cada uno, logrando maximizar su tiempo a favor de todo el grupo. Para que cada uno entienda el trabajo de los demás es necesario establecer reglas que permitanestar seguros de que los otros realizan su trabajo como si uno misma lo hubiera hecho. Es decir, “para tener acceso a un trabajo serio de otros importa entregar un trabajo serio” pág. 100.
Unalectura puede ser por distracción, simplemente porque me gusta, porque quiero; o puede ser una lectura por formación, para entender lo que transmite, para elaborar un comentario.
Lo importante es sabercon exactitud qué es lo que buscamos en un libro ya que éstos traen en sí infinidad de ideas, argumentos y propuestas. Es esencial fijarse en un punto y no perderse en el resto.
2. ElResumen/Comentario Crítico
2.1. El Resumen
Ésta es la lógica del autor. Trata de reproducir con mayor fidelidad la idea principales del mismo. Se determina en 4 momentos:
a) Fijar el objetivo del textoleído, es decir, el propósito, finalidad, razón principal.
b) Consiste en listar las ideas principales para luego calificarlas y clasificarlas por orden de importancia.
c) Señalar, según sea el...
1. Punto de Partida
El autor nos muestra la finalidad del texto al formular una pregunta, fundarla y tratar de responderla. ¿Cómo leer?
Nos habla delmemorismo o “paporreteo” como uno de los graves problemas de la educación primaria y secundaria del país, tanto pública como privada, lo que se refleja en muchos estudiantes universitarios condificultades para leer, es decir, con obstáculos para la comprensión.
Nos plantea un método de trabajo para leer y comprender los textos que, además, nos será útil para nuestra vida universitaria.
Siseis personas formasen un grupo donde tuvieran que leer seis textos diferentes cada uno, multiplicarían la capacidad de lectura y de conocimiento si cada uno leyese un texto e hiciera un buen resumen ycomentario crítico para luego dárselo a cada uno, logrando maximizar su tiempo a favor de todo el grupo. Para que cada uno entienda el trabajo de los demás es necesario establecer reglas que permitanestar seguros de que los otros realizan su trabajo como si uno misma lo hubiera hecho. Es decir, “para tener acceso a un trabajo serio de otros importa entregar un trabajo serio” pág. 100.
Unalectura puede ser por distracción, simplemente porque me gusta, porque quiero; o puede ser una lectura por formación, para entender lo que transmite, para elaborar un comentario.
Lo importante es sabercon exactitud qué es lo que buscamos en un libro ya que éstos traen en sí infinidad de ideas, argumentos y propuestas. Es esencial fijarse en un punto y no perderse en el resto.
2. ElResumen/Comentario Crítico
2.1. El Resumen
Ésta es la lógica del autor. Trata de reproducir con mayor fidelidad la idea principales del mismo. Se determina en 4 momentos:
a) Fijar el objetivo del textoleído, es decir, el propósito, finalidad, razón principal.
b) Consiste en listar las ideas principales para luego calificarlas y clasificarlas por orden de importancia.
c) Señalar, según sea el...
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