ResumEn La Educacion En La Sociedad Del Riesgo
Páginas: 3 (662 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2012
“La educación en la sociedad del conocimiento y del riesgo”
En este texto el autor expone la responsabilidad que tiene la educación de entregar conocimientos y crear capacidades y destrezas quenos permitirán ser exitosos en el futuro.
“El carácter social y cultural de la educación”
Aprender consta de tres etapas: Información, conocimiento y saber en base a esto los colegios debenplanificar estrategias para que los niños puedan aprender dentro y fuera del colegio, ya que no solo se aprende en una sala de clases.
Los profesionales deben preocuparse de lo que las personas creenfrente a iniciativas de políticas y programas, ya que son estas las que serán afectados o beneficiados con sus propuestas.
Hay mucho material educativo que puede servir para un momento o grupo social,pero lo que se necesita para una buena educación es que los profesores o educadores permitan que los educandos puedan elegir de manera correcta lo que quieren hacer en la sociedad.
“La educación enla sociedad del conocimiento”
La sociedad del conocimiento es resultado de los procesos de comunicación e interdependencia entre los países del mundo y se producen gracias a los avancestecnológicos.
En la búsqueda de la verdad nos encontramos con varias concepciones interpretativas como la constructivista radical que dice que no existe la realidad objetiva, con lo cual yo estoy de acuerdo, yaque dicha realidad es la aceptaba por la mayoría y luego de un tiempo puede cambiar. Otros autores dicen que la verdad es un consenso entre individuos y grupos y los postmodernistas dicen que la razónno va a solucionar nuestros problemas.
La concepción democrática deliberativa dice que la verdad y el conocimiento se construyen con el lenguaje, que es la forma que tenemos los seres humanos demanifestar nuestros intereses. A medida que el lenguaje va cambiando se va generando una nueva realidad, esto tiene mucha razón, porque con la aparición de nuevos estilos de vida, aparecen nuevas...
En este texto el autor expone la responsabilidad que tiene la educación de entregar conocimientos y crear capacidades y destrezas quenos permitirán ser exitosos en el futuro.
“El carácter social y cultural de la educación”
Aprender consta de tres etapas: Información, conocimiento y saber en base a esto los colegios debenplanificar estrategias para que los niños puedan aprender dentro y fuera del colegio, ya que no solo se aprende en una sala de clases.
Los profesionales deben preocuparse de lo que las personas creenfrente a iniciativas de políticas y programas, ya que son estas las que serán afectados o beneficiados con sus propuestas.
Hay mucho material educativo que puede servir para un momento o grupo social,pero lo que se necesita para una buena educación es que los profesores o educadores permitan que los educandos puedan elegir de manera correcta lo que quieren hacer en la sociedad.
“La educación enla sociedad del conocimiento”
La sociedad del conocimiento es resultado de los procesos de comunicación e interdependencia entre los países del mundo y se producen gracias a los avancestecnológicos.
En la búsqueda de la verdad nos encontramos con varias concepciones interpretativas como la constructivista radical que dice que no existe la realidad objetiva, con lo cual yo estoy de acuerdo, yaque dicha realidad es la aceptaba por la mayoría y luego de un tiempo puede cambiar. Otros autores dicen que la verdad es un consenso entre individuos y grupos y los postmodernistas dicen que la razónno va a solucionar nuestros problemas.
La concepción democrática deliberativa dice que la verdad y el conocimiento se construyen con el lenguaje, que es la forma que tenemos los seres humanos demanifestar nuestros intereses. A medida que el lenguaje va cambiando se va generando una nueva realidad, esto tiene mucha razón, porque con la aparición de nuevos estilos de vida, aparecen nuevas...
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