resumen la formula preferida del profesor

La formula preferida del profesor.
La historia comienza en marzo de 1992 cuando la asistenta de hogar llega a la agencia de trabajos domésticos Akebono y se le informa que será enviada la casa de un nuevo cliente, tras observar su hoja de vida se dio cuenta que sería un cliente complicado ya que en el reverso tenía muchas estrella azules las cuales indicaban que había habido 9 asistentes antesque ella.
Cuando llega a la casa del profesor, fue atendida por una señora anciana que le dice que desearía que atendiera a su cuñado menor, mientras le comenta que ninguna de las anteriores se ha quedado por mucho tiempo, y que cada vez que llega una nueva asistenta hay que enseñarle todo nuevamente. No le pide nada muy complejo, solo que acuda de lunes a viernes de las 11 de la mañana a las 7de la tarde. La anciana le señala que el profesor se encuentra atrás de su casa en el pabellón y le pide expresamente que se presente a trabajar por la otra entrada y que en cuanto a los problemas que ocurrieran en el pabellón los solucionara con lo que tuviese a mano. La asistenta le pide ver al profesor y la anciana le dice que no es necesario, explicándole que la memoria del profesor se acababaen 1975 y desde entonces no logra acumular nuevos recuerdos, que solo recuerda fórmulas y teoremas matemáticos que él mismo descubrió haciéndole ver que la memoria de su cuñado menor dura solo 80 minutos es decir 1 hora 20 minutos. Desde ahí la asistenta pudo ver que el pabellón estaba descuidado y que parecía deshabitado.
La asistenta se presentó a trabajar el día lunes, al ingresar al pabellónse presenta y a lo que el profesor responde con una pregunta, ¿Qué número de pie calzas? A lo que responde 24, el profesor le explica que un número muy resuelto ya que el 24 el 4 factorial. Cada mañana que llegaba hasta el pabellón la asistenta era recepcionada con una pregunta. Comenzó a poner atención en la ropa del profesor y observó que tenía muchos papelitos fijados a la americana.
Laasistenta fue recogiendo información acerca del profesor y se enteró de que la señora anciana era viuda y su difunto marido era el hermano mayor del profesor, que este había ido a la universidad de Cambridge a cursar estudios de matemática y que más tarde había sacado un doctorado. Junto con la información que pudo recoger se entero que había sufrido un accidente a los 47 años, cuando un vehículo quevenia en sentido contrario lo chocó causando un daño irreversible en el cerebro del profesor. Cuando volvió al otro día a la casa se remitió a las instrucciones de la viuda, se fue al escritorio a consultarle al profesor que deseaba almorzar a lo que el profesor dijo que le molestaba ser interrumpido, temió ser la décima asistenta. Al almorzar le llamo la atención un nuevo papelito que decía “lanueva asistenta”. A la semana siguiente se presenta a trabajar y el profesor le enseña un atado de hojas con fórmulas matemáticas y le pide que le envíe un correo a la Journal of Mathematics. Un día como cualquiera llega al pabellón y el profesor la recibe con una pregunta ¿Cuál es tu fecha de cumpleaños? Ella responde el 20 de febrero, él dice eso da 220 y le muestra un premio que había recibido elcual consistía en un reloj que al reverso tenía grabado el 284. Con esto el profesor le expone que el 220 y el 284 son número muy particulares ya que al sumar los divisores del 220 sin contar el 220 el resultado es 284 y que al sumar los divisores del 284 sin contar el 284 el resultado es 220, argumentándole que estos son números amigos. Después de este análisis la mujer llega a su casa y seinclina a trabajar con números tratando de encontrar alguna regularidad o curiosidad ante lo cual pudo concluir que la suma de los divisores de 28 era 28. Después de este descubrimiento la mujer llega al día siguiente donde el profesor y le comenta lo descubierto a lo que este le responde que es un gran descubrimiento, ya que es un número perfecto y que es el más pequeño de estos era el 6 y el...