conductas distruptivas

CONDUCTAS DISRUPTIVAS
La conducta disruptiva se define como un comportamiento prolongado de cualquier tipo que tenga como resultado la interrupción de la clase y requiera la intervención delprofesor para poder continuar impartiendo docencia.
Manifestación
No todos los conflictos que surgen en la convivencia diaria de la clase, pueden considerarse disrupción. El aula es un espacio vivo dondeel papel del profesor no se limita exclusivamente a impartir docencia, sino que en su dimensión de educador también desarrolla otras funciones como la de educar en valores, fomentar las relacionessociales, mediar en las interacciones entre iguales etc.
Para hablar de disrupción deben darse las siguientes condiciones:
1.- Las conductas se producen en una misma clase de forma reiterada y duranteun tiempo prolongado. Es decir no se trata de hechos casuales o accidentales.
2.- El alumno disruptor reproduce una conducta inadecuada con el profesorado en general o con determinados profesores enparticular.


CONDUCTAS DISRUPTIVAS
ACTIVIDAD: Economía de Fichas
Competencias que se favorecen:
1. Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: enfrentar elriesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejarel fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.
2. Competencias para la convivencia. Su desarrollo requiere: empatía, relacionarsearmónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural ylingüística.
3. Competencias para la vida en sociedad. Para su desarrollo se requiere: decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder a favor de...