Resumen manual htp

CONCEPTOS PARA LA INTERPRETACION
CASA
Proporción:
 Imagen/tamaño
• Grande: ambiente restrictivo, tensión, compensación.
• Pequeña: Inseguridad aislamiento, descontento, regresión.

 Detalles en la imagen/ simetría
• Simetría excesiva. Rigidez, fragmentación, distorsiones.
• Obvias: psicosis, organicidad.
• Moderadas: ansiedad.

Perspectiva:

 Ubicación en la página
• Izquierda:aislamiento, regresión, organicidad, preocupación por sí mismo, numeración por el pasado.
• Derecha: preocupación ambiental, anticipación del futuro, estabilidad, control, habilidad para retrasar
La gratificación.
• Central: rigidez común en niños pequeños.
• Ubicación en la parte superior de la pagina: lucha no realista, fantaseo, frustración.
• Ubicación en la parte superior izquierda:común en niños pequeños.
• Ubicación en la porción inferior de la página: concentración, depresión, tristeza, inseguridad.

 Rotación: oposición.
• Cayendo: aflicción extrema.

 Bordes de papel:
• Inferior: necesidad de apoyo.
• Lateral: sentimiento de constricción.
• Superior: miedo o evitación del ambiente.

 Relación con el observador:
• Visto desde arriba: rechazo, grandiosidadcompensatoria.
• Visto desde abajo: aislamiento, inferioridad.
• Visto a distancia: inaccesibilidad, sentimiento de rechazo, situación en el hogar fuera de control.

 Línea de base: necesidad de seguridad, ansiedad.
 Transparencias: mala orientación en la realidad.

Detalles
 Excesivos: obsesivo compulsividad, ansiedad.
 Carencia: aislamiento.
 Extravagantes: psicosis.

Detalles esenciales: un muro, techo, puerta, ventana, chimenea, comúnmente omitido en niños pequeños.

 Chimenea:
• Énfasis: preocupación sexual.
• Omisión: falta de afecto en el hogar.
• Humo excesivo: tensión extrema en el hogar.
• En ángulo: regresión, común en niños pequeños.
 Puerta:
• Ausencia: inaccesibilidad
• Grande: dependencia.
• Pequeña: reticencia, inadecuación.
• Cerrada:defensividad.
 Techo:
• Énfasis: introversión, fantasía.
 Muros:
• Delgados: limites del yo débil.
• Énfasis: esforzado control del yo.
• Ausentes: poco contacto con la realidad.
 Ventanas:
• Énfasis: ambivalencia social.
• Ausentes: aislamiento.
• Numerosas: exhibicionismo.
• Abiertas: poco control del yo.
• Pequeñas: aislamiento.
• Sin cristales: hostilidad.

 Detallesesenciales:
• Cortinas enfatizadas: aislamiento, evasión.
• Canaletas: defensividad, suspicacia.
• Contraventanas: aislamiento.

 Calidad de la línea:
• Recargada: tensión, ansiedad, vigor.
• Débil: indecisión, miedo, inseguridad, yo débil.
• Fragmentada: organicidad.

CONCEPTOS PARA LA INTERPRETACION
ARBOL
Proporción:
 Imagen/tamaño
• Grande: ambiente restrictivo, tensión,compensación.
• Pequeña: Inseguridad aislamiento, descontento, regresión.

 Detalles en la imagen/ simetría
• Simetría excesiva. Rigidez, fragmentación, distorsiones.
• Obvias: psicosis, organicidad.
• Moderadas: ansiedad.

Perspectiva:

 Ubicación en la página
• Izquierda: aislamiento, regresión, organicidad, preocupación por sí mismo, numeración por el pasado.
• Derecha: preocupación ambiental,anticipación del futuro, estabilidad, control, habilidad para retrasar
La gratificación.
• Central: rigidez común en niños pequeños.
• Ubicación en la parte superior de la pagina: lucha no realista, fantaseo, frustración.
• Ubicación en la parte superior izquierda: común en niños pequeños.
• Ubicación en la porción inferior de la página: concentración, depresión, tristeza, inseguridad. Rotación: oposición.
• Cayendo: aflicción extrema.

 Bordes de papel:
• Inferior: necesidad de apoyo.
• Lateral: sentimiento de constricción.
• Superior: miedo o evitación del ambiente.

 Relación con el observador:
• Visto desde arriba: rechazo, grandiosidad compensatoria.
• Visto desde abajo: aislamiento, inferioridad.
• Visto desde lejos: aislamiento.
• Si no es frontal:...