RESUMEN: PADRE RICO, PADRE POBRE

REORTE: -PADRE RICO, PADRE POBRE

Robert kiyosaki dice haber tenido dos padres, uno pobre y uno rico. Padre Pobre tenía una sólida preparación académica y era muy inteligente. Padre Rico solo había llegado hasta la secundaria. Ambos tenían ideas completamente opuestas, por ejemplo: Padre Pobre decía “el amor por el dinero es la raíz de todos los males”, mientras que el otro afirmaba “No tenerdinero es la raíz de todos los males”. Padre Pobre debido a su situación económica solía decirle a Robert “No puedo darme ese lujo” mientras el otro le prohibió decir esas palabras y en cambio insistía en que se preguntara “qué debía hacer para darse ese lujo”.
Robert al tener dos padres con mentalidad y situaciones financieras totalmente opuestas pudo saber como pensaban y como actuaba la genterica y la gente pobre, y que opinaba una de la otra. Por ejemplo, uno opinaba que los ricos debían pagar más impuestos para así cuidar de la gente menos afortunada. El otro decía “Los impuestos son un castigo para quienes producen, y una recompensa para quienes no generan nada”. Padre Pobre le decía a Robert que estudiara mucho y sacara buenas calificaciones para poder conseguir un gran empleo enuna compañía importante. Mientras el otro le decía “Estudia mucho para que encuentres una compañía importante y puedas adquirirla. Al final Robert decidió seguir la filosofía de Padre Rico, que era el padre de su mejor amigo Mike. Juntos iniciaron su educación financiera cuando tenían 9 años de edad, y a lo largo de 30 años todos los conocimientos que éste les dio, pudo resumirlos en solo 6lecciones.

Lección 1: LOS RICOS NO TRABAJAN PARA OBTENER DINERO.
Tal vez la lección más importante. La gente pobre y la clase media trabaja para obtener dinero. Los ricos, en cambio hacen que el dinero trabaje para ellos. Antes de que Padre Rico les diera esta lección, les hizo ver varias cosas, una de ellas es que si no se es capaz de tomar decisiones de manera inmediata, jamás serían capaces dehacer dinero. El principal problema por el que la gente tiene problemas económicos es porque en las escuelas solo se imparte educación académica y no educación financiera, y con esto el sistema solo logra crear buenos empleados, pero no buenos empleadores.
Para poder empezar a hacer dinero debemos empezar por cambiar nuestra manera de pensar. Si creemos que los demás son el problema, entoncestendríamos que cambiar la forma de pensar de todo mundo, pero si reconocemos que el problemas es nuestro, entonces, solo tendremos que cambiar nosotros mismos. La gente pobre y clase media cree que sus problemas económicos se solucionaran si tuvieran más dinero, sin embargo, si les diera, la gran mayoría solo adquirirá más deudas.
La gente rica “hace” dinero; a la gente pobre no le interesaaprender cómo hacerlo por una sencilla razón: es más sencillo aprender a trabajar para conseguirlo. Y cada que se le habla del asunto los embarga el miedo.
Algo fundamental para hacer que el dinero trabaje para nosotros es evitar que nuestras emociones nos controlen. Aprender a hacer que el dinero trabaje para nosotros es una labor de toda la vida.

Lección 2: ¿POR QUÉ IMPARTIR EDUCACIÓN FINANCIERA?La inteligencia resuelve los problemas y produce dinero, pero el dinero sin inteligencia financiera es dinero que desaparece pronto. Una regla sumamente importante es conocer la diferencia entre un activo y un pasivo y solo adquirir activos. Un activo pone dinero en mi bolsillo, un pasivo saca dinero de él. El problema de la gente pobre y clase media radica en que adquieren pasivos que consideranactivos. La gente rica solamente adquiere activos.
El patrón de flujo de efectivo de una persona pobre se origina en su empleo y éste se va directamente a la columna de gastos (impuestos, renta, alimentos) sin pasar siquiera por el ingreso (salario). En su balance general no ocurre nada, es decir no tiene la posibilidad de adquirir activos, ni pasivos.
El patrón de flujo de efectivo de una...