Resumen Semiologia 2° Parcial CBC

ANGEROT – EL DISCURSO SOCIAL
-ARGUMENTACION: es defender un punto de vista que se confronta con el de un contrincante. Tiene como minimo 2 puntos de vista diferentes. Aparece la contradicción y la problematización en forma de pregunta. A partir de esto se forma el espacio argumentarivo. Se trata de establecer lo preferible, lo aceptable y lo razonable. El análisis argumentativo tiene por objetode estudio el discurso en interaccion.
-DISCURSO SOCIAL: todo lo que se dice y escribe en un Estado de Sociedad determinado, lo que se imprime, lo que se habla públicamente o en medios electrónicos. Se hace un recorte de tiempo y espacio para analizarlo. Se compone de sistemas genéricos, repertorios tópicos y reglas de encadenamiento de enunciados que organizan lo decible, lo narrable y loopinable.
-HABITUS DOXICO/HABITO DE LA DOXA: lo que se dice habitualmente, lo que todo el mundo opina, los discursos son hechos sociales en tanto sociales son históricos. Funcionan independientemente del uso que cada uno le atribuye, compartidos por la sociedad, va mas alla de lo individual. El discurso es hegemónico, es un objeto compuesto donde operan tendencias hegemónicas y leyes tacitas. Plantea loque se puede decir y lo que no, lo aceptable y no aceptable. No cualquiera dice cualquier cosa, en contraposición a lo que decía Bajtin.

BARTHES-LA RETORICA ANTIGUA
Se desarrollo desde el siglo V a.c hasta el Siglo XIX. Sirve para persuadr a los demás mas alla de lo bueno y lo malo, de la verdad o falsedad de las opiniones o tesis. Es una practica social que tiene por objeto el discurso, es unaciencia y también una técnica. Es una materia de enseñanza. “El arte de la palabra” pasaba de maestros a discipoulos y luego se enseño en las escuelas.
Surge cuando en Sicilia una tiranía expropio las tierras de los campesinos y estos debieron desarrollar discursos elocuentes en base a la argumentación de sus ideales, para convencer a los jueces de lo que les pertenecía
1°Etapa ► Corax fue elprimero en enseñar esto y el que planteo la estructura y organización del discurso con una introducción, un cuerpo demostrativo y una conclusión.
2°Etapa ► Gorgias, un sofista, aporta elementos estéticos o decorativos al discurso, los cuales le dan un status mas elevado. Se pasa del verso a la prosa y del ensayo al poema. Aparecen las figuras de estilo o retoricas como por ejemplo las metáforas3°Etapa ► Platon establece una retorica buena, la cual esta relacionada con la formación del alma mediante la palabra y la búsqueda de la verdad (PsicoGrafia) y una mala (Logografia), protagonizada por sofistas y la persuacion mediante discursos, consistía en escribir cualquier discurso.
4°Etapa ► Etapa Aristotélica. Aristoteles plantea la idea de una maquina retorica en la cual se introducen fragmentosbrutos de temas y después de un procesamiento se obtiene el discurso completo, estructurado y persuasivo(producto). Divide a la retorica en dos. “Tecnica retorica”, relacionada con la comunicación cotidiana y el discurso publico, “técnica poetica”, arte de la evocación imaginaria y expresión de los sentimientos.
1.INVENTIO: encontrar el que decir. No se inventan argumentos y razonamientos sinoque se descubren. Hay dos vías: -Via Logica: busca convencer mediante pruebas, razonamientos.
-Via Psicológica: busca conmover o emocionar, se piensa según el humor dee quien lo recibe.
Dentro de la Via Logica:
INTERTECNICAS: dependen del razonamiento del orador
-EJEMPLO: razonamiento por inducción, tiene un n° indeterminado de premisas y una conclusión (generalización que se desprende de lapremisas). El objetivo es convencer con afirmaciones verosímiles. No hay manera de verificar la verdad o falsedad de la conclusión.
-ENTINEMA: Razonamiento por deducción, va de lo general a lo particular. Tiene 2 premisas, una siempre general y una conclusión particular. Es un silogismo incompleto y abreviado, se puede suprimir una premisa o una conclusión. El orador lo da por aceptado y el publico...