Resumen

LA ASIMILACIÓN
El curso de lectura rápida, además ayudar al lector a leer más velozmente también es un ejercitamiento a fondo de nuestras facultades mentales que corrige nuestros malos hábitos y nos enseña a pensar correctamente.
En efecto, el hecho de acostumbrarse a leer estando pendiente de identificar las ideas fundamentales en cada uno de los escritos, y de descubrir las escrituras y eldesarrollo del pensamiento, constituye un verdadero el aprendizaje mental.
En el curso de lectura rápida hacia final la capacidad de juicio y de evaluación y también desarrolla el poder de síntesis y de jerarquización.
Indirectamente esto tiene una benéfica repercusión en todos los hábitos mentales de la persona. Poco a poco aprende a organizar correctamente de sus propias ideas y pensamientos. Sumente se hace más de clara y coherente.
La lectura inteligente adiestra la mente; a su vez la mente entrenada la mente entrenada y con más provecho sus lecturas.
El último paso de la lectura es la asimilación es atención en lo leído y está estrechamente relacionado con el desarrollo de la mente.
Asimilar es integrar al propio pensamiento las nuevas ideas datos adquiridos. La capacidad deasimilación es mayor cuando lector tiene ya algunos conocimientos previos sobre el tema, y especialmente si estos conocimientos los tienen bien organizados mentalmente. Entonces todos los datos para incorporándose a los anteriores y se van colocando de modo natural en el lugar que les corresponde dentro del esquema general.
Si parte este esquema mental previo el lector tendrá la sensación deencontrarse con un cúmulo de ideas, datos o informaciones que no sabrá cómo manejarlos y de retenerlos. Por el contrario, si los datos nuevos se pueden relacionar y asociar de modo lógico con lo que ya sabía el lector, la represión de las nuevas informaciones queda firmemente asegurada.
Es fácil comprender ahora el papel tan importante que desempeña la lectura inteligente en beneficio del lector cualquiera que sea liberado devolución de su mente o la amplitud de sus conocimientos sobre cualquier tema.
Dependiendo de los conocimientos del lector sobre determinado tema, la lectura será más rápida.

LA MEMORIA
Muchas personas se quejan de que se olvida rápidamente de lo que han leído. ¿cómo conseguir una memoria más firme y más fiel?
La memoria no es más que un aspecto del funcionamiento de lainteligencia. La inteligencia que trabaja ordenadamente retiene mejor los elementos que maneja. La base de la memoria es la asimilación. La forma más natural y lógica de cultivar la memoria es relacionando los nuevos conocimientos con los que poseía anteriormente.
Es mucho más útil y eficaz acomodarse al modo natural del funcionamiento de la mente y aprovechar las posibilidades que esto ofrece.El problema está en saber establecer las asociaciones más adecuadas entre los nuevos datos recién adquiridos y los conocimientos antiguos, y el modo de realizar esto de manera más eficaz. Para esto hay que saber algo acerca del funcionamiento de la mente.
La memoria comprende tres actividades: aprender, pretende que recordar. Aquí nos concentraremos en el estudio de los factores que nos permitenmejorar nuestra capacidad de aprender.
La memoria siempre especializada. Hay grupos de memorias: memoria para los números, memoria para los rostros, memoria para los hechos históricos, y así sucesivamente. Y estas clases de memoria son entre sí bastante independientes, de modo que el entrenamiento en un tipo de memoria apenas beneficiar al resto.
En el lenguaje de los psicólogos los efectos delentrenamiento no son “transferibles”; son, por el contrario, relativamente “específicos”.
Esto es una nueva confirmación de que la memoria más que un procedimiento mecánico o automático es una actividad preferentemente intelectual ligada directamente con el funcionamiento de la mente consciente. Por eso los únicos métodos y medios que garantizan una memoria eficaz son los que contribuyen a...