Retardo mental

RECURSO.

Procedimiento o medio del que se dispone para satisfacer una necesidad, llevar a cabo una tarea o conseguir algo. Ayuda o medio al que se puede recurrir para conseguir un fin o satisfacer una necesidad
Se denomina recursos a aquellos elementos que aportan algún tipo de beneficio a la sociedad.

MEDIO

Del latín medĭus, medio es la mitad de algo. Que está entre dosextremos, en el centro de algo. Medio es, por otra parte, aquello que está entre dos extremos, en el centro de algo o entre dos cosas

RECURSO DIDACTICO.

Los Recursos Didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta. Los Recursos Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas,estrategias, instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra y el marcador hasta los videos y el uso de Internet.
Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.

MEDIO EDUCATIVO.

Un medio no esmeramente un material o un instrumento, sino una organización de recursos que media la expresión de acción entre maestro y alumno. Es un “recurso instruccional que representa todos los aspectos de la medición de la instrucción a través del empleo de eventos. Reproducibles. Incluye los materiales, los instrumentos que llevan esos materiales a los alumnos y las técnicas o métodos empleados”.
A modo deresumen podríamos decir que: MEDIO: Es el canal a través del cual se transmite un mensaje. Bien sea como soporte o catalizador del mensaje. MEDIO EDUCATIVO: Es un concepto amplio que incluye a todo elemento que facilita el aprendizaje y el desarrollo personal.
MEDIO DIDACTICO
Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemploun libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química
No es meramente un material o un instrumento, sino una organización de recursos que medía la expresión de acción entre maestro alumno (el medio educativo es todo elemento que facilita el aprendizaje y coadyuva al desarrollo organización de la persona).

PEDAGOGIA.

La palabra pedagogíatiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“llevar” o “conducir”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Se trata de una cienciaaplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. La pedagogía recibe influencias de diversas ciencias, como la psicología, la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras.
Es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácterpsicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.

DIDACTICA
Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta, nuevas técnicas de enseñanza se basa en la biología, sociología y filosofía
La didáctica es una disciplinacientífico-pedagógica cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de la pedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas.
Vinculada a la organización escolar y a la orientación educativa, la didáctica busca fundamentar y regular los procesos de...