Retos Actuales De La Educación Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias

Introducción
El desarrollo económico y social que actualmente experimentamos nos lleva a que todos los ciudadanos del mundo sean cada vez más eficientes, con los conocimientos, habilidades y actitudes que lo lleven a ser competitivo a nivel mundial.
Para que las empresas puedan ser competitivas requieren de elevar la calidad de sus productos, mejorar sus procesos y bajar sus precios. Por ellola sociedad tiene nuevas necesidades y demandas, entre ellas elevar la calidad de educación y todo esto repercute en los modelos académicos que se implementan, por lo tanto las instituciones de nivel medio superior y superior se convierten en piezas clave en la formación de recursos humanos del más alto nivel. Pero ¿Cuáles son los retos que deben superar los docentes e instituciones educativaspara poder lograr la implementación de estos modelos educativos que los llevaran a proporcionar a sus alumnos las herramientas necesarias para integrarse con éxito a la sociedad y sector productivo?
A lo largo de varios sexenios, la educación en nuestro país ha perseguido objetivos similares, entre ellos:
1. Ampliación de la cobertura. Esto es, aumentar el número de jóvenes que cursan el nivel enrelación con aquellos que se encuentran en edad de cursarlo. Desgraciadamente en comparación con otros países, México se encuentra entre los niveles más bajos con un menos avance en cobertura.
2. Mejoramiento de la calidad. Además de asegurar la permanencia de los estudiantes en las escuelas, debe aumentarse la calidad de las mismas y de los procesos, pues con las demandas de este mundoglobalizado, la escuela debe ser capaz de proporcionar a los estudiantes las herramientas que lo permitan desenvolverse en cualquier ámbito.
3. Búsqueda de la equidad. Que todos a pesar de su ubicación o condición social tengan el mismo derecho a una escuela de calidad, sin diferencias entre un plantel y otro.




I. Retos de la profesión docente
En la actualidad, la educación y todos los que dealguna forma estamos involucrados en ella, nos enfrentamos a la necesidad de mejorar y de ser más competitivos, pues con la globalización no solo la economía se ha visto afectada sino también otros rubros, entre ellos, la educación y es este fenómeno el que marca las tendencias que los países adoptan en sus modelos educativos. El proceso de globalización económica impone políticas a los gobiernos ysus sistemas educativos, que ponderan la eficacia de la educación en términos puntuales e inmediatistas (Humberto Rafael Macías Navarro ,2003)
Uno de los principales retos definitivamente es la forma en que se enfrentan los requerimientos de la educación integral y las competencias. Como docentes y ahora como facilitadores del aprendizaje, debemos superar algunos retos personales y profesionalespara poder llevar al éxito la formación de los alumnos. En la cuestión personal, y los más difíciles de superar, primeramente, se debe vencer el miedo al cambio, a aceptar que la sociedad va evolucionando y demanda a profesionistas mejor capacitados y con las habilidades para seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Por tal motivo los docentes deben superar el miedo al cambio y adoptar las nuevasformas de trabajo que implica la EBC. La falta de motivación es otro de los factores que afectan el desempeño de los docentes, a veces por el poco reconocimiento que tiene la profesión y en ocasiones lo mal pagado que resulta. Educar es un arte y la formación de un maestro nunca termina, debe estarse preparando y capacitando continuamente para poder estar al día con los requerimientos de estasociedad cambiante. Esto sin contar que muchos docentes , sobre todo del nivel medio superior y superior, son profesionales de otras áreas ajenas a la educación, que sirven como maestros careciendo de las habilidades pedagógicas necesarias y tienen que aprenderlas con la práctica y la poca capacitación (o nula) que ofrecen las instituciones.
Los maestros cuentan con conocimientos directos acerca...