Retos De La Educación Basada En Competencia

RETOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN ANTE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EBC


Hoy podemos decir que la educación esta muy revalorizada y por otra parte jamás en la historia ha habido tantas criticas a la educación escolar. El sentido de la educación escolar se entiende de que de alguna manera no cumple con las mismas funciones que antes cumplía, o ya no las cumple del mismo modo, y que tenemos quereplantear el sentido que debemos de darle a este sistema educativo en el momento actual. Los actuales planes de estudio en todos los niveles manifiestan que una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos en su vidacotidiana y laboral. Ya no podemos contar con docentes que todavía sigan el modelo tradicionalista, debemos de cambiar para que en realidad transmitamos las habilidades y destrezas necesarias para los jóvenes. Como lo menciona Angel Díaz Barriga, la etapa en que hoy vivimos es la etapa de las reformas educativas, la etapa de los cambios verdaderos. Las sociedades cambian y los sistemas educativosno pueden quedarse de la misma manera en que se encuentran ahora, principalmente por que el conocimiento en nuestra sociedad esta adquiriendo un valor de uso; en las sociedades del conocimiento, el conocimiento tiene un valor de uso, y en un futuro ese conocimiento que adquirimos es posible desecharlo por desuso por otro conocimiento nuevo que funcione. Hoy estamos en una revolución tecnológica enla que la educación requiere otro tipo de maestros y formas de enseñanza, hoy los estudiantes piensan con la tecnología.
Pensar de forma globalifílica y vivir en una sociedad de conocimiento (UNESCO) implica ser mejores, notar nuestras carencias y problemas que se presentan en el diario desempeño de nuestra labor como docentes, atacar cada uno de los obstáculos que se presenten al momento deenseñar a nuestro alumno con el fin de lograr una mejor persona, una mejor sociedad (armoniosa y prospera) con un futuro bien encaminado al desarrollo de México.
Nuestra educación escolar responde a las exigencias de un escenario social, económico, político y cultural muy distinto del actual, a partir del cual se da sentido a la educación escolar que tenemos hoy en día implementado. En los últimosaños se han generado varios cambios económicos y culturales que generan otra forma de pensar. La pregunta actual es ¿A dónde vamos como proyecto social?
Los cimientos de la educación escolar se han movido, como lo menciona César Coll, el fenómeno de la irresponsabilidad social progresiva de la educación a partir de la segunda guerra mundial ha puesto a la educación como una responsabilidad únicade la escuela, ha dejado de ser una responsabilidad social compartida, es decir, que ha pasado toda la responsabilidad a los sistemas educativos y a los docentes; cada vez que hay un problema social la culpa la tiene la escuela y la solución esta en la escuela.
Los estudiantes han cambiado, pero la mayoría entiende más una imagen que lo que el mismo estudiante puede leer. Los principales retosque hoy tienen las reformas en el país son dependientes del desempeño y la aceptación del cambio de cada uno de los docentes en estos tiempos cambiantes, debemos enfocarnos a lo que el alumno le interesa y sabe para trabajar mejor en sus competencias; la equidad y la excelencia son los dos elementos esenciales para poder lograr una educación de calidad que necesita este país. También podemos decirque parte de los retos que se presentan en el sistema educativo se deben a un retraso de nivel educativo en comparación con otros países, e incluso con el mismo país, existen zonas rurales que a falta de recursos se encuentran rezagadas, fuera de toda equidad educativa y tecnológica.
Se puede pensar que la educación se ve muy influenciada por el contexto internacional que nos rodea, ya que...