RETOS PARA UNA ESCUELA DE CALIDAD

Durante los últimos meses mucho se ha dicho y escrito sobre las necesidades, proyectos, retos y metas que nuestro país requiere para salir adelante, impulsado el tema por las propuestas que cada uno de los candidatos presidenciales ha presentado para promover el voto a su favor; mientras que medios e intelectuales principalmente, se dedican a analizar y opinar sobre las mismas.
De lo que hevisto, al menos yo no he tenido la suerte de leer algún documento que evalúe las propuestas completas de los candidatos, lo cual impide el que uno pueda tener una visión integral de la estrategia que cada uno de ellos propone para sacar adelante a México.
El EGAP, la Escuela de Gobierno y Política Pública del Tecnológico de Monterrey, acaba de publicar el libro “Construyendo el futuro de México”,donde identifica los 10 retos más importantes que tiene el país y la cual considero hasta el momento la propuesta más seria.
El reto de la Educación Media Superior y Superior
La educación media superior y superior son el vehículo para crear el capital intelectual que se requiere para cubrir los siguientes retos que propone la EGAP: a. Mejorar la competitividad del país, b. Desarrollar más PyMEs yc. Convertirnos en una economía del conocimiento; ya que sin el talento necesario ninguno de estos objetivos podrán cumplirse… me extraña que ellos no lo hayan incluido.
Aquí necesitamos mayor cobertura académica, mejor calidad académica y programas mas actualizados que respondan a las necesidades futuras del país y respondan a la demanda laboral que se requiere. En un segundo nivel deimportancia necesitamos más infraestructura física (más escuelas), tecnología educativa y más investigación.
Esto lo han entendido otras economías como China, que sabiendo que el mejor sistema universitario es el de los Estados Unidos (Ver: Las mejores universidades del mundo), se han dedicado a tomar ventaja de esto y enviado a sus alumnos a estudiar en este pais con el objetivo de desarrollar mayorcapital intelectual más rápidamente y con esto construir su propio sistema universitario.
Viendo la velocidad del cambio en otras latitudes y la forma en que las economías asiáticas, de Medio Oriente, Brasil y Rusia se preparan para competir internacionalmente y ocupar un lugar preponderante en el mundo, yo esperaría al menos que más gente estuviera interesada y preocupada por hacer algo más rápidoen México. Tal parece que no hay prisa, que nos van a esperar y que si tenemos metas como la del Bachillerato para todos en el 2024 pues está bien… pero no está bien, si tenemos prisa y una gran necesidad de mejorar y disminuir el rezago y la distancia entre estas economías y la nuestra, que cada día son mayores.

10 RETOS EN EDUCACIÓN
Fines y calidad de la educación en el siglo XXI(globalización y autonomía)
Principales enfoques:
• Garantizar un sistema educativo articulado y coherente en sus diferentes niveles,
incluyendo la educación para el trabajo y el desarrollo humano, acorde a las
exigencias de la sociedad colombiana.
• Desarrollar y fortalecer la cultura de la investigación y el desarrollo humano
sostenible para responder adecuadamente a las necesidades de cadacontexto y como
aporte a la transformación socio cultural.
• Garantizar el acceso, uso y apropiación crítica de las TIC, como herramientas para el aprendizaje, el avance científico, tecnológico y cultural, que permitan el desarrollo
humano y la participación activa en la sociedad del conocimiento.
Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía
Principales enfoques:
• Diseñary aplicar políticas públicas articuladas intra e intersectoriales, basadas en un enfoque de derechos y deberes, principios de equidad, inclusión, diversidad social, económica, cultural, étnica, política, religiosa, sexual y de género.
• Valoración y tratamiento integral de los conflictos, respeto por la biodiversidad y el desarrollo sostenible.
• Promover una educación en y para la paz a...