Retrasos Madurativos Y Dificultades En El Aprendizaje

Uniersidad Catolica Boliviana
Pedagogia Social

RETRASOS MADURATIVOS Y DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Integrantes: Ayala Paddya
Vela Elizabet
Materia:Docentes: Doc. Camacho Miryam
Fecha: 11-10-11

CBBA – BOL
Retrasos madurativos y dificultades en el aprendizaje
Los retrasos madurativos
Retrasos madurativos, las DA pueden ser denominadascomo generalizadas porque afectan todos los aprendizajes (escolares y no escolares), en el desarrollo de la persona(motrices, lingüísticos, cognitivos, etc.)
También se los clasifica como permanentesya que el pronóstico de las DA es muy poco favorable.
Las DA son consideradas como inespecíficas por qué no afectan al desarrollo, de modo que impiden algún aprendizaje en concreto. Se podría decirque hay un nivel intermedio de DA, que es el que se hará referencia. En general y de una manera muy resumida, la causa de las DA suele atribuirse:
a) condiciones intrínsecas de la persona quepresenta las DA (la herencia la distribución cerebral mínima)
b) circunstancias ambientales en las que el desarrollo y/o el aprendizaje tiene lugar(entornos familiares y educativos pobres)
c) combinaciónde las anteriores, en la que las condiciones personales son influenciadas, positiva o negativamente, circunstancias ambientales.
Concepto de retrasos madurativos
Se encuentran términos tales como:retraso en el desarrollo, retraso mental recuperable, retrasos madurativos, dificultades evolutivas en el aprendizaje.
Ejemplo: las personas con DA obtienen en los test de inteligencia similares o unpoco mas bajos que los sin DA (95 puntos de promedio frente a alrededor de los 100) mientras con las personas con retraso mental recuperable no sobrepasarían un promedio de 65/70puntos.
Esta forma dediferenciación recibió diferentes críticas ya que se elaboraron con consecuencias injustas para las personas afectadas.
El concepto de maduración
Es lo biológico (neurológico), presencia más o...