Reunion 4o. 5o. y 6o. prim.

REUNION

DE

PADRES

4º de Educación Primaria

Orden del día:

•

Presentación.

•

Elección de Delegados

•

Información general de la organización del curso. Incluimos un breve
documento para lectura previa.

•

Información sobre la Evaluación Psicopedagógica a los alumnos de
primaria.

•

Coloquio e intercambio de opiniones sobre temas de vuestro interés,sugerencias, preguntas, dudas...

Esperamos realizar una reunión activa y participativa entre todos.

Las tutoras.
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CURSO
4º de Primaria
Aprovechamos la ocasión que nos brinda esta primera reunión para
comunicaros nuestro interés y deseo de compartir con vosotros la tarea de
acompañar y ayudar a vuestros hijos e hijas para que el proceso de aprendizaje y
desarrollopersonal sea lo más positivo y enriquecedor posible.
Queremos que nuestros alumnos y vuestros hijos se den cuenta de sus
capacidades y de la importancia que tiene el esfuerzo personal en el proceso de
aprendizaje para que aprendan a aceptarse y a superarse.
De esta forma, les ayudamos a comprenderse a ellos mismos y a los demás
y les acompañamos en el camino del desarrollo de la voluntad, elpensamiento y el
conocimiento.
En este proceso de aprendizaje nos proponemos los siguientes objetivos:
•

Afianzamiento de las técnicas instrumentales básicas: lectura, escritura
y cálculo, como corresponde al final del 2º Ciclo de Primaria.

•

Ampliar campos de conocimiento e introducir nuevas técnicas de trabajo
que faciliten el acercamiento al medio y a la interpretación del mismo.Para conseguir esto es importante tener en cuenta:
-

El desarrollo de hábitos de trabajo y organización.
Esfuerzo e interés personal ante el trabajo.
Autonomía. La actividad personal empieza a hacerse más
autónoma y menos dirigida.
Uso de la agenda escolar.

Tutoría.
Nuestra atención como tutores a vuestros hijos se basa en tres aspectos:
•

Alumnos.
1. Realización de entrevistas ycontacto personal con los alumnos para
tratar temas encaminados a mejorar su evolución académica y
personal.
2. Trabajo en grupo en la hora de tutoría donde ellos:

-

Realizan coloquios sobre temas de interés; propuestas, quejas o
problemas del grupo.

-

Favorecen el hábito de respetar el turno de palabra, aprendiendo
a hablar, escucharse y respetar las opiniones de los demás.

3.Tiempo dedicado a tareas de grupo tales como:
a) Revisar las normas establecidas en clase y su cumplimiento.
b) Lograr un buen clima de trabajo en clase y una buena relación
entre ellos.
c) Fomentar las actitudes positivas que permitan un desarrollo
armónico de su personalidad: ilusión, cariño, colaboración y
compañerismo.
d) Organizar y ordenar la clase: libros, carpetas, cajoneras,biblioteca de aula, la agenda, etc.
e) Realizar juegos en equipo dirigidos a conocerse mejor, a
respetarse y a colaborar en propuestas no competitivas.
f) Revisión de la agenda como instrumento de ayuda para la
organización del trabajo.
•

Profesores
Mantener contactos tutor-profesores para coordinar la labor de los
profesores y especialistas revisando la marcha del grupo tanto en el
planoacadémico como en el desarrollo social.

•

Padres
Mantener contacto con los padres para comunicar la evolución
académica, personal y social de sus hijos. Es importante establecer
acuerdos para conseguir un funcionamiento familiar y escolar
coordinado. Consultar al Departamento de Orientación para resolver
dudas o trabajar de cara a una mejor actuación escolar y familiar con los
alumnos asícomo asistir a las reuniones o conferencias impartidas en
AULA ABIERTA desde el Colegio.

REUNIÓN DE PADRES

5º de Educación Primaria

Orden del día.

•

Elección de delegado de clase

•

Presentación y composición de los grupos.

•

Información sobre la organización general del curso.

•

Información sobre la Evaluación Psicopedagógica a los alumnos de
primaria.

•...