Revisiòn

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PROGRAMA: FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS ESCOLARIZADOS

REVISIÒN DEL PETE, PAT Y P.C.C.

NOMBRE DEL CENTRO______________________________________________CLAVE___

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NO DE DOCENTES____________________________________________________

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NO. DE PERSONAL PARADOCENTE POR AREAS________________________________________________
NO. DEINSTRUCTORES________________________________________________

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NO. DE APOYOS (DOCTOR, NIÑERA, EDUC.FISICA, OTROS)_______________________________________

OBJETIVO.- IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE SE INCLUYEN EN EL PETE, PAT Y P.C.C.Y DETERMINAR QUE OTROS NOS HACE FALTA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE NUESTRO CENTRO DE TRABAJO.

1. Convocó al personal de su centro pararealizar el proceso de autoevaluación.______________
2. ¿Qué indicadores de autoevaluación, técnicas y actividades definió para recuperar la información?____________________________________________________________

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3. ¿Se analizan los conocimientos y las actitudes de la comunidad educativa ante la atención de la población con discapacidad múltiple que requieren adecuaciones curriculares? ________________________________________________________________________________________________________________________

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4. ¿Se analizan los contenidos curriculares que se han de considerar en la formación de los alumnos dependiendo del momento (nivel) formativo?
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5. ¿En formación para el trabajo se realiza un diagnóstico situacional para conocer el ámbito de trabajo real en el área que se capacitará a los alumnos?____________________________________________________________

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6. ¿Analiza si la metodología utilizada (P.C.A)en las aulas y en los talleres (P.I.L.)da respuesta a las necesidades educativas especiales?____________________________________________________________

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7. ¿Se analizan las características que presenta la población que recibe el servicio (detectar a los alumnos que se pueden integrar a la escuela regular)?____________________________________________________________

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8. ¿Se analiza exhaustivamente la conformación de los grupos y se define la que favorezca más a los alumnos?____________________________________________________________

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9. ¿Se revisa si la organización de la institución ha permitido eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos?...
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