Revista De Memoria

MEMORIA
VS.
APRENDIZAJE

En este artículo hablaremos de la importancia de la memoria en el aprendizaje ya que los dos se relacionan mucho, pues sin uno no existiría el otro, hablaremos de cada uno de ellos, por ejemplo, que son, cuáles son sus etapas, y como se complementan el uno al otro.

MEMORIA
¿QUE ES LA MEMORIA?
La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómenode la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simpleexcitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes). El hipocampo es la parte del cerebro relacionada a la memoria y aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado esla enfermedad de alzhéimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas ocasiones ni a sus familiares.

FASES DE LA MEMORIA
Las fases de la memoria son 3, vamos a detallar cada uno de ellos, el primero es:
Codificación o registro (recepción, procesamiento y combinación de la información recibida).
El segundo es:Almacenamiento (creación de un registro permanente de la información codificada).
El tercero y último:
Recuperación o recordar o recolección (recordar la información almacenada en respuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad).
La memoria juega un papel importante en nuestras vidas ya que, si no pudiéramos recordar nada seriamos uno bebes sin poder hacer ni decir nada, la memoria nos ayuda aaprender y recordar cosas tan simples como, un número de teléfono, una dirección, un nombre, o cosas tan difíciles cono el proceso de resolver un problema de física, los componentes de una célula o hasta cada uno de los países del mundo.
Pero también nuestra memoria alguna veces tiene dificultades ya que existen enfermedades o algunos trastornos que modifican el proceso de la memoria y lointerrumpe o lo anula por completo veamos algunos casos.

DIFICULTADES DE LA MEMORIA O AMNESIAS
La memoria implica la capacidad almacenar nueva información y evocar información previamente aprendida. A las dificultades en la memoria se le denominan amnesias.
Una persona con dificultades en la memoria puede: retener información solo por corto tiempo, retener muy poca información; olvidar fácilmente:donde dejó las cosas, nombres, eventos, fechas importantes, etc; presentar dificultad para recordar eventos anteriores en minutos, horas, días, meses, etc; dar información falsa, errónea o referente a otro evento diferente; y de acuerdo al tipo de amnesia la persona puede estar o no estar consciente de sus dificultades.
TECNICAS PARA MEJORAR Y DESARROLLAR TU MEMORIA
Tengo pésima memoria, ¡Nopuedo acordarme de nada!
¿Te suena familiar? – Es muy probable que si…

Bien pues te tengo dos noticias: una buena y una mala.
La buena noticia es que todos tenemos una “buena memoria” (con excepción de las personas que padecen de alguna enfermedad específica que la afecte).
La mala noticia es que si NO la ejercitamos y nos ejercitamos físicamente, cada vez será más frustrante no poderrecordar personas, sucesos, temas de estudio, etc.
Para comenzar es importante conocer algunas de las causas principales que afectan la memoria:
La falta de atención, concentración e interés.
La poca o mala comprensión de lo que se lee ó estudia.
La mala costumbre de no hacer repasos ó de hacerlos demasiado tarde y cuando ya se ha acumulado demasiada información.
Leer de forma pasiva y...