Revista Educación Ambiental

REVISTA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Año 6 / Edición Nº 8 / Noviembre 2008

Índice
30

4
Comité Editorial
Roberto González (Conama)
Tito Gallardo (Mineduc)
Mabel Ortega (CONAF)

La Voz de los
Actores

5

Director
Jaime Ugalde B.
Editora General
Albina Sabater Villalba
Coordinación
Angélica Sáez Estay
Diseño y producción
Gráfica Metropolitana

Revista Educación
Ambiental, esuna
publicación del Sistema
Nacional de Certificación

Empresa
y Medio
Ambiente

Aprendiendo de la Naturaleza

Educación
Ambiental y
Multiculturalidad

A la Pizarra

41

Sumando Energías

43

Diario Mural

52

Ecoweb

13

35

55

Econotas

57

de Establecimientos
Educacionales (SNCAE),
programa que desarrolla
la Comisión Nacional

15

del Medio Ambiente(CONAMA), en conjunto
con la Corporación Nacional

Cable a Tierra

Forestal (CONAF), el
Ministerio de Educación,
y la Organización de las
Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO)

21

Revista Educación Ambiental

Reportaje Cambio Climático

Editorial

Revista Educación Ambiental

Editorial

Conservación de los
recursos naturales

4

¿Unamoda pasajera o una política de Estado?
Catalina Bau / Directora Nacional CONAF

A

nadie sorprende en estos días que las gerencias de
grandes empresas se preocupen por el cuidado del
medioambiente en sus procesos productivos, menos
aún sorprende que la ciudadanía exija mayor fiscalización
de sus representantes en el Estado. Esto se produce porque
desde hace unos treinta años el mundo havenido asumiendo una conciencia ambiental debido a las debilidades que
el propio ser humano ha demostrado a través de los años
y que ha quedado de manifiesto con el peligro que en la
actualidad afrontamos como consecuencia del calentamiento global producto de la alta producción de carbono en el
planeta.
El Gobierno de Chile está conciente de esta problemática
y de la necesidad de tener leyesmodernas, e instituciones
altamente calificadas en materia de implementación de políticas medioambientales e instrumentos de conservación de
recursos naturales. Por ello ha enviado al Congreso el proyecto de ley que crea el Ministerio de Medio Ambiente y la
Superintendencia Medioambiental, lo cual viene a fortalecer
la estructura de la toma de decisiones en favor de la conservación de nuestrohábitat; además, a través de CONAF,
mantiene el SNASPE, con 33 parques nacionales, 48 reservas
nacionales y 15 monumentos naturales, otorgando una cobertura de protección al 19% del territorio nacional.
El Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas (SNASPE) es
un conjunto de unidades administradas y gestionadas por la
Corporación Nacional Forestal (CONAF), y es parte de lo que
elGobierno hace en materia de conservación de su diversidad
biológica, en resguardo del patrimonio natural de Chile. La mirada hacia el SNASPE debiera ser la de un bien público, en el

amplio sentido de sus cualidades, es decir, desde el conjunto de
servicios ambientales que aporta el sistema y que se refieren a
los beneficios que el mundo natural suministra a las personas,
contribuyendo a sucalidad de vida (fijación de carbono, oferta
de agua, materia prima, recreación, turismo y belleza escénica
entre otros). De tal forma que la sociedad no vea solamente el
efecto conservacionista del sistema sino también la perspectiva
de su potencial como aporte al desarrollo.
Otro paso más dado en función del resguardo de la naturaleza, es haber exigido urgencia en el trámite parlamentario, parala Ley de Recuperación del Bosque Nativo y Fomento Forestal
promulgada este año, y que tiene entre sus objetivos la preservación de los recursos naturales renovables del país, otorgando
bonificaciones para quien protejan nuestro patrimonio natural.
El Gobierno, sin embargo, no se ha quedado con lo conseguido, porque está conciente de que siempre hay que mirar
hacia adelante y ver qué otro...